Video's

  • Kleine en grote zorgen

    Stromend Overvecht
    Auteur: 
    Saskia Moerbeek

    21 april 2020

    We zijn nu alweer in de zoveelste week van de lockdown. Ik blijf bellen met de vrouwen van de Wijkacademie Stromend Overvecht[1]. Ook al hebben ze het soms razend druk met kinderen, huishouden, en nog veel meer. Het is fijn als je belt, krijg ik te horen van een Palestijnse vrouw, dan is het net of ik hier ook een familielid heb. Inmiddels krijg ik vrijwel iedereen wel te pakken. Ook omdat ik weet welk tijdstip schikt. De gesprekken beginnen standaard met de vraag: hoe gaat het? En standaard antwoordt iedereen dat het goed gaat. Maar daarna komen de wat diepgaandere verhalen. Over hoe intensief het is om kinderen in verschillende leeftijden aan hun huiswerk te krijgen en te houden, of hoe lastig het is als je zelf een opleiding of cursus doet en je kinderen ook huiswerk moeten maken. Of dat je net in deze tijd van je wisselwoning weer terug naar je eigen flat moet en daar eerst nog alles moet schoonmaken omdat de woning de hele tijd open heeft gestaan en de bouwvakkers in- en uitliepen. Een Syrische moeder vindt school echt belangrijk. Alleen hebben zij en haar man zelf weinig kennis van computers en internet. Ook begrijpen ze de opdrachten niet goed. Er is een vrijwilliger die de kinderen via de telefoon helpt, maar het blijft lastig ze te ondersteunen bij het inzenden van hun huiswerk of het meedoen aan de gezamenlijk klasmeetings. Na veel heen en weer gemail met de school lukt het om de huiswerkbegeleider in contact te brengen met de leerkrachten en haar aan virtuele klassen toe te voegen, zodat ze mee kan kijken wat de kinderen moeten doen.

    Welke woorden zijn belangrijk?

    Op verzoek van een partnerorganisatie uit Noord Italië die een Pandemisch Alfabet aanlegt, vraag ik de dames welke woorden in deze tijd voor hen het meest belangrijk zijn. Het levert een mooi palet op van woorden waar je nu meer bij stil staat en die je, als alles weer normaal is, niet wilt vergeten.

    Hadeel zegt bijvoorbeeld: Samenwerken is een belangrijk woord. We zien mensen samenwerken om oplossingen te bedenken. Die geest van samenwerking moeten we vasthouden.

    Inas noemt positief denken: Denk aan positieve dingen. Laat negatieve gedachten en gevoelens je niet gevangennemen.

    Volgens Souad is tijd nemen voor elkaar erg belangrijk: Nu nemen we de tijd voor elkaar. We bellen, we luisteren, we spreken elkaar moed in en we geven elkaar aandacht. Dat moeten we blijven doen.

    Als laatste noem ik het woord geloof dat door Kholood benoemd werd. Door je geloof, welk geloof dat ook is, voel je je vrediger en kun je dingen accepteren. De slechte dingen en de goede dingen.

    Om het groepsgevoel een beetje in takt te houden posten we nu één woord per dag in de Whatsapp-groep van de Wijkacademie met de naam van de persoon die noemde, een uitleg en een mooie foto erbij. Het is ook leuk om te weten dat onze woorden één voor één op de website van de Italiaanse partner worden geplaatst. https://www.lostatodeiluoghi.com/alfabeto-pandemico/

    Kleine en grote zorgen

    Behalve over belangrijke woorden praten we ook over de alledaagse zorgen en bedenken we, daar voor zo ver mogelijk oplossingen voor. Wat doe je als je kind klaagt over hoofdpijn en duizeligheid, maar je niet met haar naar de dokter durft? Wat doe je als je kinderen na zoveel weken binnen nu echt niet meer te houden zijn? En wat als een buurman elke dag naar zijn ouders gaat die corona hebben? Het is mooi dat hij voor ze zorgt, maar hij raakt ook elke dag de trapleuningen en deurkrukken aan van de flat waarin jij en je kinderen wonen. Niet voor alle vragen is er meteen een oplossing voorhanden, maar er over praten helpt wel degelijk, krijg ik te horen. Natuurlijk blijven er ook de grotere zorgen, de dingen waar je niet echt iets aan kunt doen en die je moet accepteren, hoe moeilijk dat soms ook is. In Syrië is bijvoorbeeld wel een avondklok, maar wordt er geen advies gegeven om afstand te houden. De winkels zijn open, omdat niemand het zich kan permitteren om de zaak te sluiten en dan zonder inkomen te zitten. Dus worden er vanuit Nederland per telefoon veel adviezen gegeven, zoals handen wassen en toch proberen afstand te nemen. Ook vitamine c nemen en veel water drinken worden nog steeds als goede adviezen gezien. Samen concluderen we dat vitamine c op zich geen kwaad kan en bij kan dragen aan een goede conditie, maar dat citroenen en veel water drinken beslist niet helpen tegen corona. Ook over de situatie in Marokko zijn er veel zorgen. De regels zijn daar veel strenger dan hier en iedereen moet echt thuis blijven. De politie loopt op straat iedereen te controleren. Eerst leek het er op dat onze Marokkaanse dames die totale lockdown beter vonden dat de Nederlandse maatregelen, maar nu het allemaal langer duurt verandert dat. Een beetje bewegingsvrijheid is toch wel een heel groot goed.

    De Ramadan nadert

    Binnenkort begint Ramadan. De meeste moeders bereiden zich voor op een gezellige tijd met hun eigen gezin. Dat vraagt om goede inkoop strategieën op tijden dat het in de winkels niet te druk is. Meer dan ooit beseffen ze dat Ramadan ook de tijd van bezinning is. Sommige alleenstaande moeders zien er ook wel tegenop om deze belangrijke dagen in zo’n kleine kring te moeten vieren.

     

    [1]  De Wijkacademie Stromend Overvecht heeft als motto: leren van elkaar. Een kerngroep van ruim 20 vrouwen komt daartoe eens in de twee weken bij elkaar in Buurtcentrum De Jager in Overvecht. Ze bespreken thema’s die voor hen belangrijk zijn en ontwikkelen samen met andere organisaties programma’s voor de wijk om belangrijke onderwerpen als “veilig buitenspelen” en “het bijzondere van taal” aan de orde te stellen.

    dinsdag 21 april 2020

  • Rijke verhalen van MBO-studenten

    Ronduit ziek
    Auteur: 
    Margreth Hoek

    Gebeurtenissen en ervaringen, ons leven zit er vol mee zoals een sterrenhemel vol met sterren. Maar welke ervaring is de moeite waard om met anderen te delen? En hoe nodig je iemand uit tot het vertellen van een rijk verhaal? Verhalen die lijntjes bevatten naar andere gebeurtenissen, andere mensen en die laten zien wat mensen belangrijk vinden.

    Woensdag 15 april gaf ik samen met mijn college Saskia Moerbeek een workshop De kracht van verhalen aan eerstejaarsstudenten van het MBO Utrecht. We beloofden de studenten dat ze na de workshop een werkvorm in hun achterzak zouden hebben die ze zelf zouden kunnen toepassen in hun beroepspraktijk. Ze gingen een verhaal vertellen, luisteren als een vriend of vriendin en kijken welke vragen zij wilden stellen om een verhaal rijker te maken.

    De studenten begonnen met in hun kamer een voorwerp te zoeken dat voor hen een bijzondere betekenis heeft. Ik zat in Amsterdam achter een scherm en zag alleen de gezichten van Saskia en Imane Taarabt, docente aan het MBO en een paar stippen met twee letters.

    Pas toen de studenten over het voorwerp vertelden, deden ze hun camera aan en ook dan kwamen ze niet allemaal in beeld. De communicatie verliep vooral via de chat. In vergelijking met anders is dit een magere situatie om kennis te maken met mensen in een groep. Toch ben ik enthousiast over de workshop en dat komt door de verhalen die de studenten deelden.

    De studenten hadden gekozen voor een bijbel, een gitaar, een glazen engel, een letterkast gevuld met vakantiesouvenirs, een knuffel en een sleutel aan een ketting. Allemaal voorwerpen die nieuwsgierig maakten en waar we wel meer over wilden horen. Eén voor één vertelden zij hun verhaal. En hoe kort die verhalen soms ook waren. Allemaal hadden ze een rijke kern met aanknopingspunten voor het stellen van vragen over andere situaties, belangrijke mensen en wat mensen belangrijk vinden.

    Verhalen delen in een groep is altijd bijzonder omdat hoe uniek elk verhaal ook is er ook overeenkomsten aanwezig zijn. Er zijn thema's of rode draden die in verschillende verhalen terugkomen. En als je met een groep bent, worden die vaak door de groep zelf benoemd. Of je kunt het de groep vragen. Zo ontstaat een groepsverhaal wat mensen met elkaar verbindt. Ook kun je de thema's verder uitwerken en in een of andere vorm delen en naar buiten brengen.

    Afgelopen woensdag ging het over je met mensen verbinden bijvoorbeeld door muziek te maken. Een student vertelde over zijn eerste gitaar, speelde op een ander en vertelde over zijn werk dat hij daar gitaar speelde om contact te maken met mensen. Het ging over je verbonden weten met dierbare familieleden ook al zijn die overleden of verdwijnen die langzaamaan door dementie. Het ging over je kracht vinden door te schrijven in een dagboek en al teruglezend een paar jaar later te zien hoeveel sterker je bent geworden.

    Voor mij was deze workshop een ervaring van hoop. Een digitale VerhalenLab met jongeren waarvan een ouder langdurig ziek is, het is mogelijk. In het VerhalenLab verzamelen jongeren verhalen antwoord op vragen die ze thuis niet durven of willen stellen. Zo kunnen ze hun eigen verhaal verrijken en ontdekken welke vragen ze echt aan hun ouders willen stellen.

    maandag 20 april 2020

  • Hoe houd je kinderen bij de les?

    Stromend Overvecht
    Auteur: 
    Saskia Moerbeek

    7 april 2020

    De afgelopen dagen heb ik weer een telefoonronde gehouden met de vrouwen die deel uitmaken van de kerngroep van de Wijkacademie Stromend Overvecht[1]. Het valt op dat de berichten van de vrouwen van Marokkaanse, Turkse, Syrische, Azerbeidjaanse, Palestijnse en Eritrese achtergrond, anders van toon en inhoud zijn dan twee weken geleden. Toen was iedereen nog wel vol goede moed en vonden de moeders het thuis huiswerk maken met de kinderen vaak wel leuk. Nu we het bericht gekregen hebben dat de lockdown wat betreft de scholen nog tot en met de meivakantie duurt, verandert de situatie. Problemen die er al eerder waren, maar waar de moeders in het gewone leven mee om konden gaan, komen nu opeens heftiger naar voren. Toch blijven er ook vrolijke geluiden klinken en worden er verbindingen met nieuwe initiatieven gelegd die bedoeld zijn om de mensen thuis in deze moeilijke tijden te steunen.

    Hoe houd je de kinderen bij de les?

    Het valt niet mee om de kinderen bij de les te houden als je zelf de taal niet zo goed machtig bent, het Nederlandse schoolsysteem nog niet goed kent, of niet erg thuis bent in het werken met computers. De moeders doen ontzettend hun best, maar hoe doe je het met drie kinderen die al zo lang binnen zitten in een kleine flat? In de laatste belrondes krijg ik regelmatig kinderen aan de telefoon die iets vertellen. Ze willen ook wel eens een andere stem horen en een beetje Nederlands praten. In de gesprekken gaat het nu vaak over het maken van huiswerk en het ontbreken van laptops en tablets. Gelukkig kunnen de scholen meestal wel een ter beschikking stellen. Maar dan moet je daar wel om vragen en dat gebeurt uit bescheidenheid en onbekendheid te weinig. Al pratende over hoe het gaat, komen dit soort vraagstukken gelukkig wel naar boven en kan ik contact leggen met de scholen. Dat betekent niet altijd dat het probleem is opgelost, want dan moet je ook nog zien in te loggen. En hulp op afstand is soms moeilijk te begrijpen. Een ander punt is huiswerkbegeleiding. Uit zichzelf komen de moeders er niet op, maar als ik vertel dat er mogelijkheden zijn, bijvoorbeeld via Taal Doet Meer, waar vrijwilligers zich inzetten om kinderen via de telefoon en whatsapp te steunen, zijn ze erg blij. De zorgen over het oplopen van een leerachterstand blijven nog wel knagen. Met name voor de Syrische moeders die de schoolopleiding van hun kinderen zo ontzettend belangrijk vinden, is dit moeilijk te aanvaarden. Onderling wisselen de moeders ook tips uit. Over de website Voorleeshoek waar je leuke luisterboeken voor kinderen vindt en over een website met leuke prentenboeken. Wat is zo’n Whatsappgroep dan handig.

    Een deel van de groep bestaat uit alleenstaande moeders. Zij hebben in deze weken en maanden echt nooit een dag vrijaf. Een Eritrese vrouw doet zelf een zorgopleiding en moet binnenkort examen doen. Ze moet thuis studeren met twee enthousiaste kinderen om zich heen. Ze moet boodschappen doen, ze moet de kinderen steunen en afleiden, zorgen dat alles schoon blijft en ze heeft geen familie om even bij uit te huilen… Kortom ze is inmiddels behoorlijk moe. Er zijn ook moeders voor wie deze situatie een beetje als vroeger thuis voelt. Hun moeders leefden veelal binnenshuis en waren intensief met het huishouden bezig. Dat doen zij nu ook. En lekker koken, dat is ook belangrijk, weten ze. Een Turkse vrouw vindt het echt heel gezellig thuis met haar man en kinderen. Ze maakt lekker eten. Soms gaan ze even samen naar buiten om te spelen. Maar ze maakt zich wel zorgen dat ze straks allemaal op dieet moeten, na dit leven waarin het draait om de maaltijden.

    Niet overal is het gezellig

    Maar niet overal is het gezellig. Een vrouw heeft zo ontzettend veel last van lawaai van haar buren (studenten) dat dag en nacht door gaat, dat ze er ziek van is geworden. Een telefoon waarmee ze 0900 nummers kan bellen heeft ze niet, dus bel ik de politie voor haar. Net als die wil komen is het lawaai minder geworden omdat een buurman geklaagd heeft. Maar een uur later begint het weer van voren af aan. De vrouw met de gehandicapte zoon die steeds wilder en agressiever werd heeft gelukkig met hulp van instanties een opvangplek voor hem kunnen regelen. Daar blijft hij de komende weken en ze kan niet op bezoek. Dat is wel heel pijnlijk, maar het moet, ook ter bescherming van haar andere kinderen. “De dagen duren soms zo lang”, vertelt een andere vrouw. Ik ben altijd om een uur of zeven wakker. Wat doe je dan zo’n hele dag? Ze maakt een keer schoon en nog een keer, ze doet de was, ze kookt wat en staart wat uit het raam. Dan denkt ze aan haar twee jongste kinderen die bij haar man wonen en die ze nu niet mag zien. Aan haar oudste die de hele dag televisie kijkt op zijn kamer. Maar van de week heeft ze voor het eerst sinds dagen een wandeling gemaakt met de buurvrouw. Op anderhalve meter afstand, maar dan kan je in ieder geval even met iemand praten.

    Soms lukt het niet om iemand te pakken te krijgen. Dan vraag ik me af wat er speelt. Hebben ze genoeg van mijn telefoontjes, zijn ze ziek? Is er sprake van een lastige situatie thuis? Het is moeilijk in te schatten.

     

    [1]  De Wijkacademie Stromend Overvecht heeft als motto: leren van elkaar. Een kerngroep van ruim 20 vrouwen komt daartoe eens in de twee weken bij elkaar in Buurtcentrum De Jager in Overvecht. Ze bespreken thema’s die voor hen belangrijk zijn en ontwikkelen samen met andere organisaties programma’s voor de wijk om belangrijke onderwerpen als “veilig buitenspelen” en “het bijzondere van taal” aan de orde te stellen.

    dinsdag 7 april 2020

  • 10. Publicaties van en over Asielzoekers, Vluchtelingen, Migranten & over de Multiculturele samenleving 2020: Taal, Literatuur, Cultuur & Onderwijs

     

    1. PROZA

    A.     NEDERLANDSTALIGE FICTIE

    B.     VERTAALDE ROMANS

    C.     BUITENLANDSE FICTIE

    D.     VERHALEN, BRIEVEN, COLUMNS, ESSAYS, THEATERTEKSTEN & BLOEMLEZINGEN

    E.     GESPROKEN BOEKEN

    F.     BUITENLANDSE VERHALENBUNDELS & BLOEMLEZINGEN

    2. POEZIË

                   A. NEDERLANDSTALIGE POEZIE

                   B. POEZIË IN VERTALING & MEERTALIGE BUNDELS

                   C. ANDERSTALIGE POEZIE

    3. (AUTO-) BIOGRAFIEËN, DAGBOEKEN, INTERVIEWS & PORTRETTEN

              A. AFRIKANEN

              B. AZIATEN

                   INDO’S,  INDONESIËRS, MOLUKKERS

                   OVERIGE AZIATEN

              C. ANTILLIANEN & SURINAMERS

              D. JODEN, SINTI & TWEEDE WERELDOORLOG

              E. MOSLIMS, ARABISCHE WERELD & TURKIJE

              F. OOST-EUROPEANEN

              G. WEST-, ZUID- & MIDDEN-EUROPEANEN

              H. OVERIGE (AUTO-) BIOGRAFIEËN, DAGBOEKEN, INTERVIEWS & PORTRETTEN

     

    4. JOURNALISTIEKE REPORTAGES & REISVERSLAGEN

    5. GRAPHIC NOVELS, FOTOBOEKEN, MUZIEK, SCHILDERKUNST & ERFGOED

    6. THRILLERS

    7. KOOKBOEKEN

    8. PRENTENBOEKEN, KINDERBOEKEN & JEUGDLITERATUUR

    9. TAAL, MEERTALIGHEID & COMMUNICATIE

    10. TAAL, CULTUUR & ONDERWIJS

    11. TAALMETHODES, BEGELEIDINGSMETHODIEKEN & WOORDENBOEKEN

    12. EENVOUDIG COMMUNICEREN & KENNISMAKING MET NEDERLAND

    13. SECUNDAIRE LITERATUUR

    A. PROEFSCHRIFTEN & MASTERSCRIPTIES OVER MIGRATIE, TAAL & LITERATUUR

    B. SECUNDAIRE LITERATUUR OVER INDIVIDUELE AUTEURS

    C. OVERIGE SECUNDAIRE LITERATUUR

     

    14. AANGEKONDIGD

    BRONNEN

           Nederland & België

           Internationaal

     

    1.  PROZA

    A.NEDERLANDSTALIGE FICTIE
     

    Akyol, Ozcan, Toerist

    Amsterdam: Prometheus.

    Februari 2020. 320 blz.  

     

    Asscher, Maarten, Een huis in Engeland

    Roman van een kleinzoon.

    Amsterdam: Bezige Bij.

    2020. 256 blz.

     

    Birney, Alfred, In de wacht

    Amsterdam: De Geus.

    April 2020. 288 blz.

     

    Braam, Conny, Wij zijn de wrekers over dit alles

    Amsterdam: Atlas Contact.

    Maart 2020. 384 blz.

     

    Bijl, Natasja, Adem

    Uitgave in eigen beheer. Januari 2020.

    [Eritrea / Sudan / Libië / Italië]

    https://natasjabijl.nl/roman-adem

     

    De Vlam, Sarah, Passage Pyreneeën

    Een vergeten verhaal van Belgische vluchtelingen tijdens de Tweede Wereldoorlog.

    Antwerpen: Uitgeverij Vrijdag.

    2020. 304 blz.

     

    Gortworst, Johan, Paula

    Liefde en vergelding.

    Voorwoord Prof.Dr. J.H.L.J.Janssen, Bijzonder hoogleraar Rechtsantropologie aan de Open Universiteit.

    Apeldoorn: Uitgeverij de Burcht.

    Juni 2020. 269 blz.

     

    Grunberg, Arnon,  Bezette gebieden

    Utrecht: Lebowski.

    Januari 2020. 432 blz.

    [Palestina / Israel]

     

    Hermans, Rudi, Landverhuizing

    Trilogie.

    Antwerpen: Angèle.

    Februari 2020. 349 blz.

    Bevat: Terug naar Törökbálint.

    Oorspr. uitgave: Schoorl: Conserve. Conserve's novellenreeks nr. 10. 1988

    Liefdesverklaringen.

    Oorspr. uitgave: Antwerpen: Manteau. 1995;

    Levenswerk

    Oorspr. uitgave: Amsterdam: Meulenhoff / Antwerpen: Manteau. 1996.

     

    Koelemeijer, Gerardo Soto Y., Met iedere regendruppel huilt mijn mislukte leven in de natuur

    Leiden: Uitgeverij Anabasis.

    2020. 320 blz.

     

    Leuwsha, Tessa, Plantage Wildlust

    Amsterdam: Atlas Contact.

    2020. 176 blz.

    [Suriname]

     

    Lo A Njoe, Clyde R., Het dossier van de drakendoder

    Haarlem: In de Knipscheer.

    2020. 540 blz.

     

    Lohman, Judy, Op drift

    Amersfoort: Uitgeverij Logion.

    2020. 325 blz.

    [Nederland / Verenigde Staten / Marokko]

     

    Jongh, Jona de, Licht

    Amsterdam: Brave New Books.

    2020. 223 blz.

     

    Schel, Jos, 2000 VOLT

    Rotterdam: Uitgeverij Post Scriptum.

    2020. 250 blz.

    [WO 1 / België / Nederland]

     

    Simons, Martijn, De Hollandse droom

    Amsterdam: Lebowski.

    Mei 2020. 432 blz.

     

    Stroink, Michiel, Wandelen in een Escher

    Amsterdam: Prometheus.

    2020. 236 blz.

     

    Tjin, Diana, De catalograaf

    Een liefdesgeschiedenis.

    Haarlem: In de Knipscheer.

    April 2020. 228 blz.

     

    Valiulina, Sana, Een wolf bij zijn oren pakken

    Amsterdam: Prometheus.

    Mei 2020. 320 blz.

     

    Vrede, Romana, De nobele autist

    Amsterdam: De Arbeiderspers.

    2020. 203 blz.

     

    Wesseling, Bernard, Midzomer, stadsmoe

    Amsterdam: Querido.

    2020. 256 blz.

     

    B.     

    VERTAALDE ROMANS

     

    Adiga, Aravind, Gratie

    Oorspr. titel: Amnesty. (2020)

    Vert. Arjaan en Thijs van Nimwegen.

    Amsterdam: Nieuw Amsterdam.

    Februari 2020. 256 blz.

    [Sri Lanka / Australië]

     

    Al-Hasbani, Farouk, Weg van Syrië

    Een verhaal van oorlog en liefde.

    Averbode: Uitgeverij Averbode Erasme.

    Maart 2020. 128 blz.

    [Syrië / België]

     

    Allende, Isabel, Bloemblad van zee

    Vert. Rikkie Degenaar.

    Amsterdam: Wereldbibliotheek.

    Januari 2020. 384 blz.

    [Spanje / Frankrijk / Chili]

     

    Barakat, Hoda, Brieven in de nacht

    Oorspr. titel Barïd al layl.

    Vert. Djûke Poppinga.

    Amsterdam: Uitgeverij Orlando.|

    Maart 2020. 176 blz.

    [Arabische wereld]

     

    Berkel, Christian, De appelboom

    Liefde in tijden van oorlog.

    Vert. Olga Groenewoud.

    Amsterdam: A.W. Bruna.

    Maart 2020. 416 blz.

    [Duitsland / Frankrijk]

     

    Brodesser-Akner, Taffy, Fleishman zit in de problemen

    Vert. René Kurpershoek & Karina van Santen.

    Amsterdam: Prometheus.

    Maart 2020. 400 blz.

    [Verenigde Staten]

     

    Cossery, Albert, De luiaards in de vruchtbare vallei

    Vert. & nawoord: Mirjam de Veth.

    Amsterdam: Uitgeverij Jurgen Maas.

    Mei 2020. 240 blz.

     

    Cummins, Jeanine, Wie omkijkt

    Oorspr. titel: American Dirt. January 2020.

    Vert. Carola van der Kruk - De Boer & Annet Niewold - De Boer.

    Utrecht: Uitgeverij Mozaïek. Februari 2020. 480 blz.

    [Mexico / Verenigde Staten]

     

    Daho, Yamina Benahmed, Uit het hoofd

    Vert. Kris Lauwerys & Isabelle Schoepen.

    Gent: Borgerhoff & Lamberigts.

    2020. 144 blz.

    [Frankrijk]

     

    Dobson, Melanie, Een kamer vol lichtjes

    Vert. Patricia Pos.

    Utrecht: KokBoekencentrum.

    2020. 416 blz.

    [Nederland / Oeganda]

     

    Durastanti, Caudia, De vreemdelinge

    Oorspr. titel La Straniera. (2019)

    Vert. Manon Smits.

    Amsterdam: De Bezige Bij.

    Maart 2020. 288 blz.

     

    Hachemi, Munir, Levende dingen

    Oorspr. titel: Cosas Vivas.

    Vert. Nadia Ramer.

    Amsterdam: Wereldbibliotheek.

    Juni 2020. 144 blz.

    [Spanje / Frankrijk]

     

    Hammad, Isabella, De Parijzenaar

    Amsterdam: Ambo / Anthos.

    Januari 2020. 600 blz.

    [Palestina / Frankrijk]

     

    Hoffman, Alice, De wereld die we kenden

    Oorspr. titel: The World That We Knew.

    Vert. Saskia Peterson-Kotte.

    Amsterdam: Uitgeverij Orlando.

    2020. 336 blz.

    [Frankrijk]

     

    Jarawan, Pierre, Lied voor de vermisten

    Oorspr. titel: Ein Lied für die Vermissten.

    Vert. Lilian Caris.

    Amsterdam: HarperCollins.

    Mei 2020. 416 blz.

    [Libanon / Duitsland]

     

    Kwok, Jean, De perfecte zuster

    Oorspr. titel: Searching for Sylvie Lee.

    Vert. Iris Bol & Marcel Rouwé.

    Amsterdam: Uitgeverij Boekerij.

    Februari 2020. 384 blz.

    [Chinees-Amerikaans / Nederland]

     

    Kwon, R.O.,  Vuurgeesten

    Oorsp. titel: The Incendiaries. (2018)

    Vert. Jeske van der Velden.

    Amsterdam: De Arbeiderspers.

    Januari 2020. 216 blz.

    [Zuid-Korea / Verenigde Staten]

     

    Maarouf, Mazen, Grappen voor de schutters

    Vert. Richard van Leeuwen.

    Amsterdam: De Harmonie.

    2020. 170 blz.

    [Libanon]

     

    Monge, Emiliano, Het verschroeide land

    Oorspr. titel: Las tierras arrasadas. Barcelona: Literatura Random House. 2015.

    Vert. Arie van der Wal.

    Amsterdam: Wereldbibliotheek.

    2020.

    [Midden-Amerika / Verenigde Staten]                                                                                                                                                                                                 

     

    Roth, Joseph, Radetzkymars

    Voorwoord: Geert Mak.

    Vert. Els Snick.

    Ill. Jan Vanriet.

    Amsterdam: Van Oorschot.

    Mei 2020.

     

    Sainz Borgo, Karina, Nacht in Caracas

    Vert. uit het Spaans: Arie van der Wal. 

    Amsterdam: Meulenhoff.

    Januari 2020. 239 blz.

    [Venezuela / Spanje]

     

    Shafaq, Elif, 10 minuten, 38 seconden in deze vreemde wereld

    Oorspr. titel: 10 Minutes, 38 Seconds in this Strange World. (2019)

    Vert. Manon Smits.

    Amsterdam: Uitgeverij Nieuw Amsterdam.

    2020. 320 blz.

    [Turkije]

     

    Skorobogatov, Aleksandr, De wasbeer

    Amsterdam: De Geus.

    2020. 544 blz.

     

    Slimani, Leïla, Mathilde

    Oorspr. titel: La guerre, la guerre, la guerre (Les pays des autres. Première partie).

    Vert. Gertrud Maes.

    Amsterdam: Nieuw Amsterdam.

    Juni 2020. 320 blz.

    [Frankrijk / Marokko]

     

    Tergit, Gabriele, De Effingers

    Een Duits-joodse familiegeschiedenis.

    Vert. Meta Gemert.

    Zorgvlied: Van Maaskant Haun.

    Maart 2020. 733 blz.

     

    Vertaling uit het Nederlands

     

    Al Galidi, Rodaan, Two blankets, three sheets

    Vert. uit het Nederlands door Jonathan Reeder.

    New York: WorldEditions LLC.

    2020.

    Vert. van: Hoe ik talent voor het leven kreeg.

    Amsterdam: Uitgeverij Jurgen Maas.

    2016.

     

    Jong, Dola de, The tree and the Vine

    Oorspr. titel: De thuiswacht.

    Translator: Kristen Gehrman.

    Oakland: Transit Books.

    May 2020. 150 p.

     

    C.     

    BUITENLANDSE FICTIE

     

    Duits

     

    Gumucio, Rafael, Transitkind

    Oorspr. titel: Memorias prematuras.

    Zürich: Edition 8.

    März 2020. 182 p.

    [Chili / Frankrijk]

     

    Scholl, Sabine, O

    Berlin: Secession Verlag.

    Februar 2020. 300 p.

     

    Engels

     

    Adiga, Aravind, Amnesty

    New York: Scribner.

    February 2020. 272 p.

    [Sri Lanka / Australië]

     

    Aitkenhead, John, Charlie

    An epic story of a Kurdish refugee boy, heart-wrenching love, terrifying emotion and survival.

    Ringwood, VIC, Australia: Brolga Publishing Pty Ltd.

    June 2020. 300 p.

     

    Alvarez, Julia, Afterlife

    Chapel Hill, NC: Algonquin Books.

    April 2020. 272 p.

    [Dominicaanse Republiek / Verenigde Staten]

     

    Beah, Ishmael, Little Family

    New York: Riverhead Books.

    April 2020. 272 p.

     

    Chekhov, Anton, In Exile

    Translated by S. S. Koteliansky & Gilbert Cannan.

    Independently Published.

    February 2020. 32 p.

     

    Cruz, Angie, Dominicana

    London: John Murray Press.

    January 2020. 336 p.

    [Dominicaanse Republiek / Verenigde Staten]

     

    Cummins, Jeanine, American Dirt

    New York: Flatiron Books.

    January 2020.  400 p.                                                                                                                  

    [Mexico / Verenigde Staten]

     

    Elon, Emuna, House on Endless Waters

    Translation from Hebrew Anthony Berris & Linda Yechiel.

    New York: Atria Books.

    March 2020. 320 p.

    [Joden / Amsterdam]

     

    Houssayni, Sarah, Wasted Salt 

    London: Austin Macauley.

    2020. 180 p.

     

    Momplaisir, Francesca, My Mother’s House

    New York:  Alfred A. Knopf.

    2020. 304 p.

    [Haiti / Verenigde Staten]

     

    Nguyen, Kevin, New waves

    London: One World.

    2020. 306 p.

    [Verenigde Staten]

     

    Sofer, Dalia, Man of My Time

    A Novel. 

    New York: Farrar, Straus and Giroux.

    April 2020. 384 p.  

    [Iran / Verenigde Staten]

     

    Steil, Jennifer, Exile music

    New York: Viking.

    May 2020. 329 p.

    [Oostenrijk / Bolivia / 1939]

     

    Wolff, Spencer, The Fire in His Wake

    San Francisco: McSweeney’s.

    June 2020.

     

    Zhang, C. Pam, How Much of These Hills Is Gold

    A Novel.

    New York: Riverhead Books.

    April  2020. 288 p.

    [Verenigde Staten]

     

    Meertalig

     

    Ayoub, Thaer, Der verdammte Flüchtling

    Ein Kapitel aus dem Lebenslauf eines Liebenden.

    Lyrik und Prosa.

    Chemnitz, Sachs: Palisander Verlag.

    2020. 188 p.

    [Arabisch / Duits]

     

    D.     VERHALEN, BRIEVEN, COLUMNS, ESSAYS, THEATERTEKSTEN & BLOEMLEZINGEN

     

    Akyol, Özcan, Generaal zonder leger

    Amsterdam: Stichting CPNB. 64 blz.

    [Boekenweekessay]

     

    Benali, Abdelkader, De vreemdeling

    Racisme uitgelegd aan onszelf.

    Amsterdam: Prometheus, Nieuw Licht. 112 blz.

     

    Benzakour, Mohammed, De ogen van Fadil

    Amsterdam: Ambo / Anthos.

    Februari 2020. 208 blz.

     

    Brokken, Jan,  Stedevaart

    Amsterdam: Uitgeverij Atlas Contact.

    Januari 2020. 416 blz.

     

    Comenius, Jan Amos, Het testament van de stervende moeder, de Broedergemeente

    Hertaling, annotaties, voor- en nawoord door H.E.S. Woldring.

    Eindhoven: Uitgeverij Damon VOF.

    2020. 56 blz.

     

    Jaeger, Toef (Red.), De verovering van Jupiter

    Over de dekolonisatie van de geest.

    Amsterdam: Uitgeverij Jurgen Maas.

    Januari 2020. 227 blz.

    [Bijdragen van o.a. Rodaan Al Galidi, Ghayath Almadhoun, Karin Amatmoekrim, Asis Aynan,  Reggie Baay, Behrouz Boochani, Ellen Deckwitz, Adriaan van Dis, Sabine Ingabire, Vamba Sherif]

     

    Kerckvoorde, Fay, e.a., Rebel, rebel

    Amsterdam: Prometheus.

    2020. 128 blz.

    [Bijdragen van o.a. Mira Aluç, Maxime Garcia Diaz, Selin Kuşçu]

     

    Laterveer, Maartje (Red.), Sfinx

    Dertien essays over de man.

    Amsterdam: Atlas Contact.

    Februari 2020. 208 blz.

    [Bijdragen van o.a. Mohammed Benzakour & Lotfi El Hamidi]

     

    Ornstein, Leonard & Larissa Pans, Oorlogsgesprekken

    Amsterdam: Uitgeverij Boom.

    2020. 192 blz.

    [Sigrid Kaag, Thom Hoffman, Ernst Jansz, Roxane van Iperen, Jaime de Bourbon, Isa Hoes, Paul van Vliet, Arnon Grunberg, Sonja Barend en andere Bekende Nederlanders vertellen welke invloed de Tweede Wereldoorlog op hun familie en op hun leven heeft gehad.]

     

    Qarmout, Nayrouz, De zeemantel & andere verhalen

    Oorspr. titel: The Sea Cloak & Other Stories.

    Vert. Tjadine Stheeman.

    Amsterdam: Uitgeverij Orlando.

    Juni 2020. 1260 blz.

    [Palestina / Syrië]

     

    Rackete, Carola, Tijd voor actie

    Hoe we onze planeet kunnen redden.

    Oorspr. titel: Handeln statt hoffen. (2019)

    Amsterdam: Uitgeverij Pluim.

    februari 2020. 192 blz.

     

    Rauch, Elte, Vormen van vrede

    Drie generaties na de bevrijding.

    Amsterdam: Uitgeverij Het Moet.

    2020. 100 blz.

     

    Zinzen, Walter, Migranten aller landen

    Gent: Borgerhoff & Lamberigts.

    Maart 2020. 60 blz.

     

    Zijl, Annejet van der, Leon & Juliette

    [Amsterdam:] Stichting CPNB.

    Maart 2020. 95 blz.

     

    Duits

     

    Al-Haj Saleh, Yassin, Freiheit

    Heimat, Gefängnis, Exil und die Welt.

    Vert. uit Arabisch.

    Berlin: Matthes & Seitz Berlin.

    April 2020. 120 p.

     

    Haarmann, Hermann, Abschied und Wiederkehr

    Berlin in der Prosa des Exils 1933-1945.

    Berlin: B & S Siebenhaar Verlag OHG.

    Juni 2020. 200 p.

     

    Lemke, Christiane & Amalia Sdroulia, Theater und Politik als Weg zur Integration

    Ein Erfahrungsbericht.

    Baden – Baden: Tectum Wissenschaftsverlag.

    Juni 2020. 162 p.

     

    Keun, Irmgard, Ich lebe in einem wilden Wirbel

    Briefe an Arnold Strauss 1933-1947.

    Berlin: Ullstein Taschenbuchverlag.

    Januar 2020. 389 p.

     

    Engels

     

    Adeaga, Tomi (Ed.), Payback and Other Stories

    An Anthology of African and African Diaspora Short Stories.

    Hamburg: Lit Verlag. Vienna African Languages and Literatures.

    January 2020. 174 p.

     

    Aptroot, Marion, Yiddish theater

    Amsterdam: Menasseh ben Israel Instituut voor joodse sociaal-wetenschappelijke en cultuurhistorische studies.

    2020. 60 p.

     

    Coleman, Jeffrey K., The Necropolitical Theater

    Race and Immigration on the Contemporary Spanish Stage.

    Evanston, USA: Northwestern University Press.

    June 2020. 152 p.

     

    Kuklin, Susan, In Search of Safety

    Voices of Refugees.

    Massachusetts: Candlewick Press.

    May 2020. 256 p.  

     

    Maaloof, Amin, The Disoriented

    Oorspr. titel: Les Desorientés (2012).

    Engelse vertaling: Frank Wynne.

    New York / London / Amsterdam: World Editions.

    Mei 2020. 522 p.

     

    Naffis-Sahely, Andre, The Heart of a Stranger                                                                       

    An Anthology of Exile Literature.                                                                                                   

    Introduction by Ngugi Wa Thiong’o.

    London: Pushkin Press.

    January 2020. 352 p.

     

    Richards, Olly, Short Stories in Dutch for Beginners

    Read for pleasure at your level, expand your vocabulary and learn Dutch the fun way!

    London: John Murray Press.

    April 2020. 240 p.

     

    Thuy Pelaud, Isabelle, Lan P. Duong, Mariam B. Lam, Kathy L. Nguyen, Troubling Borders

    An Anthology of Art and Literature by Southeast Asian Women in the Diaspora.

    Washington: University of Washington Press.

    2020. 296 p.

     

    Vella, Danielle, Dying to Live

    Stories from Refugees on the Road to Freedom.

    Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers.

    February 2020. 204 p.

     

    Whitney, Katherine & Leila Emery (Eds.), My Shadow Is My Skin

    Voices from the Iranian Diaspora.

    Austin, TX: University of Texas Press.

    May 2020. 296 p.

     

    E.      GESPROKEN BOEKEN

    (Selectie)

     

    Akyol, Özcan, Toerist

    Amsterdam: Prometheus.

    2020.

     

    Cummins, Jeanine, Wie omkijkt

    Oorspr. titel: American dirt. (2020)

    Utrecht: Mozaïek. 2020. 473 blz.

    Audio digitaal daisy. Juni 2020. Duur: 17.52.

     

    Lanoye, Tom, Het derde huwelijk

    Amsterdam: Prometheus. 2006. 337 blz.

    Audio digitaal daisy. Juni 2020. Duur: 11:33.

    roman

     

    Waal, Simon de, Systema

    Integrale weergave van het boek: Amsterdam: Lebowski Publishers. 2019. 254 blz.

    Grave: Dedicon. 2020.

    Thriller.

     

    Wind, Eddy de, Eindstation Auschwitz                                                                                                             

    Mijn verhaal vanuit het kamp (1943 – 1945).  

    Voorlezer: Matthijs Wind.

    Amsterdam: J.M. Meulenhoff.  Januari 2020. 5 uur 44 min.

     

     F. BUITENLANDSE VERHALENBUNDELS & BLOEMLEZINGEN

     

    Chiew, Elaine, The Heartsick Diaspora

    Oxford: Myriad Publications.

    January 2020. 256 p.

     

    2. POEZIË

    A.    

    NEDERLANDSTALIGE POEZIE

     

    Belôrf, Amina, Zonder het licht te breken

    Berchem: Mammoet. (EPO),

    2020. 60 blz.

     

    Schaffer, Alfred, Wie was ik

    Strafregels.

    Amsterdam: De Bezige Bij.

    2020. 96 blz.

     

    Nu

    Poëziegeschenk 2020: tien dichters van nu.

    Januari 2020.

    [Gedichten van o.a. Akwasi en Radna Fabias]

     

     B.  POEZIË IN VERTALING & MEERTALIGE BUNDELS

     

    Asscher-Pinkhof, Clara, Een en al liefde

    Hebreeuwse gedichten.

    Vert. Esther Rozendaal-van Belle.

    Elburg: Museum Sjoel Elburg. 

    2020. 87 blz.

     

    Gebirtig, Mordechai, Mijn liederen / Majne lider

    Vert. David Omar Cohen.

    Amsterdam: Uitgeverij Het Moet.

    2020. 32 blz.

    Drietalige editie.

     

    Kaddour, Hasan, De verloren bedoeïen

    Gedichten van Hasan Kaddour.

    Vert. Joop van der Wal.

    Wijhe: Stichting Administratiekantoor Piwa Holding.

    2020.

    Tekst in het Arabisch met Nederlandse vertaling.

     

    Makaddam, Lamia, Je zult me vinden in elk woord dat ik schrijf

    Vert. uit Arabisch: Abdelkader Benali.

    Amsterdam: Uitgeverij Jurgen Maas.

    Juni 2020. 80 blz.
     

    C.      ANDERSTALIGE POEZIE

     

    Duits

     

    Wolfskehl, Karl, Eure Sprache ist auch meine

    Gedichte aus dem italienischen Exil.

    Herausgegeben von Ralf Georg Czapla.

    Berlin: Quintus-Verlag.

    Juni 2020. 120 p.

     

    Gedichte hinter Stacheldraht

    Aus dem Konzentrationslager Mauthausen-Gusen.

    Herausgegeben von Klub Mauthausen-Gusen.

    Wien: new academic press.

    Mai 2020. 140 p.

    [Oorspronkelijke uitgave in het Pools]

     

    Engels

     

    Adeoba, Gbenga, Exodus

    Foreword by Kwame Dawes.

    Lincoln, NE: University of Nebraska Press. African Poetry Book Series.

    March 2020. 78 p.

     

    Nichols, Grace, Passport to Here and There

    Hexham: Bloodaxe Books.

    25 Jun 2020. 80 p.

     

    Ping, Wang, My Name Is Immigrant

    New York: Hanging Loose Press.

    May 2020. 128 p.

     

    Thompson, Becky & Jehan Bseiso, Making Mirrors

    Writing/Righting by Refugees.

    Northampton, MA: Interlink Publishing Group, Inc.

    June 2020. 120 p.

     

    3.      (AUTO-) BIOGRAFIEËN, DAGBOEKEN, INTERVIEWS & PORTRETTEN      

     

    A.     AFRIKANEN

     

    Ghouddani, Nordin & Thomas Rijsman, Marokkaanse Trots

    Amsterdam: Uitgeverij Atlas Contact.

    2020. 256 blz.

    [Voetbal]

     

    Kasem, Khali, Abdelhak Nouri

    Een onvervulde droom.

    Amsterdam: Lebowski.

    Maart 2020. 224 blz.

    [Marokko / Nederland]

     

    Langedijk, Marcel, Najib

    De biografie.

    Amsterdam: Lebowski.

    2020. 181 blz.

    [Marokko / Nederland]

     

    Nsayi, Nadia, Dochter van de dekolonisatie

    Berchem: Epo.

    2020. 220 blz.

    (Congo / België)

     

    Ouaamari, Mohamed, Groetjes uit Vlaanderen

    Amsterdam: Prometheus.

    Maart 2020. 232 blz.

    [Marokko / België]

     

    Zemichael, Gebre & Gerda Crouset, De ijssalon van meneer Mebrat

    Het aangrijpende verhaal van twee jongens uit Eritrea en hun zes jaar durende vlucht naar Europa.

    Rotterdam: Uitgeverij Ad Donker.

    Januari 2020. 223 blz.

     

    Duits

     

    Häberli-Nef, Ursula, Ausgeliefert

    Macht und Ohnmacht in der Flüchtlingskrise

    Aachen: Mainz - Ratgeber & Sachbücher.

    April 2020. 170 p.

    [Eritrea]

     

    Mebrhatom, Filimon, Ich will doch nur frei sein

    Wie ich nach Unterdrückung, Gefangenschaft und Flucht weiter für eine Zukunft kämpfe.

    München: Komplett-Media.

    April 2020. 220 p.

     

    Häberli-Nef, Ursula, Ausgeliefert

    Macht und Ohnmacht in der Flüchtlingskrise.

    Aachen: Verlag Mainz - Ratgeber & Sachbücher.

    2020. 170 p.

    [Eritrea / Duitsland]

     

    Engels

     

    Bosmans- Spranger, Odette, Unbroken

    Every face is a story.

    Ill. Corin van Poppel.

    Etten-Leur: Odette Bosmans-Sprangers/ GoedeBoekenDrukkerij.

    2020.

    [Portretten en levensverhalen van dakloze bejaarden in Ethiopië]

     

    Meno, Joe, Between Everything and Nothing

    The Journey of Seidu Mohammed and Razak Iyal and the Quest for Asylum.

    Berkeley: Counterpoint.

    June 2020. 336 p.

    [Ghana / Verenigde Staten]

     

    Omar, Ilhan with Rebecca Paley,  This Is What Amercia Looks Like

    My Journey from Refugee to Congresswoman.

    London: Hurst.

    May 2020. 320 p.  

     

    Frans

     

    Tubiana, Marie-Jose, Une émigration non choisie

    Histoires de demandeurs d'asile du Darfour (Soudan).

    Paris: Editions L'Harmattan.

    Mai 2020. 120 p.

                                                                                

    B.  AZIATEN     

     

    INDO’S, INDONESIËRS, MOLUKKERS

     

    Bloem, Marion, Indo

    Een persoonlijke geschiedenis over identiteit.

    Amsterdam: De Arbeiderspers.

    Maart 2020. 464 blz.

     

    Maturbongs, Servaas, Geen tijdelijk verblijf

    Oprispingen van een in Nederland geboren Molukker.

    Leeuwarden: Uitgeverij Elikser B.V.

    2020. 112 blz.

     

    OVERIGE AZIATEN

     

    Bibi, Asia & Anne-Isabelle Tollet, Eindelijk vrij

    Utrecht: KokBoekencentrum.

    Februari 2020. 168 blz.

    [Pakistan / Canada]

     

    Meeuwse, Karina, Lang leven

    Het familieverhaal achter een Chinese toko.

    Amsterdam: Ambo | Anthos.

    Januari 2020. 256 blz.

     

    Duits

     

    Soup, Marie, Nach der Flucht

    Chronik einer drohenden Abschiebung.

    München: Buch & Media.

    Juni 2020. 140 p.

    [Afghanistan]

     

    Engels

     

    Azimuddin, Khawaja, The Boy Refugee

    London: Austin MacAuley.

    June 2020. 162 p.

    [Bangladesh / Pakistan]

     

    Benton, Gregor, Huimei Zhang, Hong Liu (Eds.), Chinese Migrants Write Home

    A Dual-language Anthology of Twentieth-century Family Letters.

    Singapore: World Scientific Publishing Co Pte Ltd.

    February 2020. 600 p.

     

    Hong, Cathy Park, Minor Feelings

    An Asian American Reckoning.

    London: One World.

    February 2020. 224 p.

     

    Tran, Phuc, Sigh, Gone

    A Misfit's Memoir of Great Books, Punk Rock, and the Fight to Fit in.

    New York: Flatiron Books.

    April 2020. 320 p.

    [Vietnam / Verenigde Staten]

     

    C.  ANTILLIANEN & SURINAMERS

     

    Parra, Bodil de la, Het verbrande huis

    Een Surinaamse familiegeschiedenis.

    Amsterdam: Lebowski.

    Juni 2020. 240 blz.

     

    D.  JODEN, SINTI & TWEEDE WERELDOORLOG

     

    Blik, Julie & Els Quaegebeur, 75 Facestories

    Nederlandse Joden 75 jaar na de bevrijding.

    Eindhoven: Lecturis.

    2020. 176 blz.

     

    Boncquet, Piet, Kinderen van de Holocaust

    Kalmthout (B): Pelckman Uitgevers.

    2020. 277 blz.

    Broekema, Pauline, Tekenares van Montparnasse

    Het eigenzinnige kunstenaarsleven van Edith Auerbach.

    Amsterdam: De Arbeiderpers.

    April 2020. 192 blz.

     

    Bruijn, Maurits de, Ook mijn Holocaust

    Een reisverslag van 6 dagen en 35 jaar.

    Amsterdam: Das Mag Uitgevers.

    April 2020.

     

    Butter, Irene, Reni’s reis

    Gelukkig in Berlijn, gevlucht naar Amsterdam, gevangen in Bergen-Belsen, geland in New York.

    Amsterdam: Balans.

    Maart 2020. 320 blz.

     

    Diggele, Els van, Het raadsel van Femma

    Prooi van een mensenredder.

    Amsterdam: De Geus.

    2020. 192 blz.
     

    Fanto, Judith, Viktor

    Amsterdam: Ambo|Anthos.

    2020. 392 blz.

    [Oostenrijk / Nederland]

     

    Groenteman, Gijs, Ischa

    Verhalen van vrienden, familie en vrouwen.

    Amsterdam: Prometheus.

    2020. 256 blz.
     

    Grunberg, Arnon, (Red.), Bij ons in Auschwitz

    Getuigenissen.

    Amsterdam: Querido.

    2020.  496 blz.

     

    Ineke Kievit-Broeze, Ineke, De papegaaien van Moshe

    Barneveld: Nabij Producties.

    2020. 168 blz.

     

    Kolinka, Ginette  & Marion Ruggieri, Terug naar Birkenau

    Oorspr. titel: Retour à Birkenau. (2019)

    Vert. Eef Gratama.

    Amsterdam: De Arbeiderspers.

    April 2020. 112 blz.

     

    Meijer, Ischa, Ik heb niets tegen antisemieten, ik lééf ervan

    Samengesteld en ingeleid door Ronit Palache.

    Amsterdam: De Arbeiderspers.

    2020. 400 blz.

     

    Meijer, Ischa, Zó, en niet anders

    Brief aan mijn moeder, Een rabbijn in de tropen, Hoeren.

    Amsterdam: Prometheus.

    2020. 328 blz.

    Perre, Selma van de, Mijn naam is Selma

    Amsterdam: Thomas Rap.

    Januari 2020. 256 blz.

     

    Pinto, Prof. dr. David, Marokkaanse Jood van analfabete ouders

    Soesterberg: Uitgeverij Aspekt.

    Maart 2020. 202 blz.

     

    Safran Foer, Esther, Ik wil je laten weten dat we er nog zijn

    Oorspr. titel: I want you to know we’re still here.

    Vert. Robert Neugarten.

    Amsterdam: Het Spectrum.

    2020. 267 blz.

     

    Schwarz, Mirjam & Hans Bouman, Ik hoop dat alles weer gewoon wordt

    Het aangrijpende verhaal van een joods meisje in Winterswijk.

    Amsterdam: Luitingh-Sijthoff.

    April 2020. 240 blz.

     

    Verschooris, Marc, Uit de lus van de strop

    Gentenaars in de bres voor de Joodse bevolking 1940-1944.

    Gorredijk: Sterck & de Vreese.

    2020. 224 blz.
     

    Walda, Dick, Trompettist in Auschwitz

    Herinneringen van Lex van Weren.

    Met een inleiding van Eric Vloeimans.

    Amsterdam: Uitgeverij Balans.

    2019. 2de bewerkte druk. 175 blz.

     

    Wind, Eddy de, Eindstation Auschwitz                                                                                                            

    Mijn verhaal vanuit het kamp (1943 – 1945).  

    Amsterdam: Meulenhoff.

    2020. 224 blz.

     

    Wolf, Hannelore, De brug

    Amsterdam: Amphora Books.

    2020. 130 blz.
     

    Duits

     

    Harjes, Eckhard, Das Haus in der Schlosserstrasse

    Eine Erzählung über Fritz Levy.

    Bremen: Fuego.

    Januar 2020. 176 p.

     

    Rothschild, Walter, Rabbiner Dr. Erich Bienheim

    Eine persönliche Biographie.

    Berlin: Hentrich und Hentrich Verlag.

    Januar 2020. 216 p.

     

    Engels

     

    Dobbs, Michael, The Unwanted

    America, Auschwitz, and a Village Caught in Between.

    New York: Random House LCC US.

    March 2020. 346 p.

     

    Goldenberg, Anna, I Belong To Vienna

    A Jewish Family's Story of Exile and Return.

    Translated by  Alta L. Price.

    New York:  New Vessel Press.

    June 2020. 200 p.

     

    E.  MOSLIMS, ARABISCHE WERELD & TURKIJE 

    (Zie ook: D.  JODEN, SINTI & TWEEDE WERELDOORLOG)

     

    Idrissi, Raschid, De zoon van de imam

    Een Marokkaanse moslim leert in de gevangenis Jezus kennen.

    Oorspr. titel: Der Sohn des Imams. Basel, 2013.

    Vert. Hetty Boon.

    Apeldoorn: De Banier uitgeverij.

    2020.

    [Idrissi is pseudoniem]

     

    Isik, Murat, Mijn moeders strijd

    Amsterdam: Ambo / Anthos.

    April 2020. 160 blz.

    [Turkije / Nederland]

     

    Yerden, Ibrahim, Ontvlucht of verbannen

    Lotgevallen van een Turkse Nederlander.

    Bloemendaal: Schaep 14.

    Maart 2020. 128 blz.

     

    Duits

     

    Abdollahi, Michel, Deutschland schafft mich

    Als ich erfuhr, dass ich doch kein Deutscher bin.                                                                             

    Hamburg: Hoffmann und Campe Verlag.

    Februar 2020. 256 p.

    [Iran / Duitsland]

     

    Maturi, Mehdi &  Kerstin Greiner In den Iran. Zu Fuß. Ohne Pass

    Auf der Suche nach meiner Mutter.

    Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch.

    Februar 2020. 256 p.

     

    F.     

    OOST-EUROPEANEN

     

    Bernstein, Lina, Magda Nachman

    An Artist in Exile.

    Brighton (USA): Academic Studies Press.

    June 2020. 310 p.

    [Rusland / Duitsland]

     

    Tanzer, Eliska, The Girl From Nowhere

    London: Mirror Books.

    February 2020. 352 p

    [Roma / Verenigd Koninkrijk]

     

    G.      WEST-, ZUID-MIDDEN-EUROPEANEN

     

    Zeit, Justin, PROIZVOD

    Mijn koninkrijk Tartarus in de wereld van de vrouwenhandel.

    Zwaag: Pumbo.

    Mei 2020. 346 blz.

    [Vrouwenhandel]

     

    Duits

     

    Hermann, Armin Daniel, Aniels Flucht durch ganz Europa

    Von der Geburt in Bessarabien über Westpreussen, die DDR, die BRD, bis in die Schweiz.

    Norderstedt: BoD – Books on Demand.

    März 2020. 148 p.

     

    Engels

     

    Baer, Marc David, German, Jew, Muslim, Gay

    The Life and Times of Hugo Marcus.

    New York: Columbia University Press.

    April 2020. 320 p.

     

    H.  OVERIGE (AUTO-) BIOGRAFIEËN, DAGBOEKEN, INTERVIEWS & PORTRETTEN   

     

    Diederichs, Monika, Herinneringen van een 'Moffenkind'

    Soesterberg: Uitgeverij Aspekt.

    Januari 2020. 104 blz.

     

    Schwarz, Géraldine, De geheugenlozen

    De herinnering als wapen tegen het populisme.

    Vert. Isabelle Schoepen.

    Amsterdam: Atlas Contact.

    2020. 448 blz.
     

    Verbraak, Coen, Oorlogskinderen

    Het verhaal van een generatie.

    Amsterdam: Uitgeverij Thomas Rap.

    2020. 204 blz.

     

    Duits

     

    Sulzenbacher, Sabine, Wir sind mittendrin

    Menschen erzählen aus ihren Arbeits-feldern Flucht, Asyl und Migration.

    Wien: Verlag des Österreichischen Gewerkschaftsbundes GmbH.

    Mai 2020. 208 p. 

     

    Engels

     

    Goudeau, Jessica, After the last border

    Two Families and the Story of Refuge in America.

    New York: Viking.

    April 2020. 368 p.

    [Myanmar / Syrië]

     

    Nott, David, War Doctor

    Surgery on the Front Line.

    Introduction by Henry Marsh.

    New York: Abrams Press.

    March 2020. 304 p.

     

    Zed, Tom, Refugee Memoirs

    Is the Grass Really Greener on the Other Side..?

    Tom Zed.

    January 2020. 264 p.

     

    4.    JOURNALISTIEKE REPORTAGES & REISVERSLAGEN

     

    Hernroth-Rothstein, Annika, Exile

    Portraits of the Jewish Diaspora.

    Brentwood, TN: Post Hill Press. Permuted Press.

    March 2020. 208 p.  

     

    Koulaksezian, Robin, Little Armenias

    The Travel Guide of the Armenian Diaspora.

    Clinton, UT: Voyage Academy.

    February 2020. 290 p.

     

    Whiteman, Medina Tenour, The Invisible Muslim

    Journeys Through Whiteness and Islam

    London: Hurst.

    February 2020. 288 p.

     

    5. GRAPHIC NOVELS, FOTOBOEKEN, MUZIEK, SCHILDERKUNST & ERFGOED

    Graphic Novels

    Carrot, B., Alle dagen ui

    Arnhem: NBC - Soul Food Comics.

    Maart 2020. 136 blz.

     

    Verbonden verhalen

    Getekende levensportretten uit Overvecht.

    Met teksten van Tonnie Jobse & Femke van der Wijk.

    Utrecht: Stichting Het Huis van Betekenis.

    2020. 96 blz.

     

    Over fotoboeken & vluchtelingen

    Carastathis, Anna & Myrto Tsilimpounidi, Reproducing Refugees

    Photographia of a Crisis.

    Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers / Rowman & Littlefield International.

    February 2020. 236 p.

     

    Over muziek

     

    Brouwers, Fred, Beethoven in de bunker

    Musici onder het nazisme: vereerd, verbannen, vergast.

    Antwerpen: Epo Uitgeverij.

    2019. 240 blz.

     

    Duits

     

    Alders, Carine & Eleonore  Pameijer, Verfolgte Komponisten in den Niederlanden

    Verbotene Musik im Zweiten Weltkrieg.

    Berlin: Hentrich und Hentrich Verlag Berlin.

    Mai 2020. 340 p.

     

    Koch, Lars-Christian, Musikethnologie

    Darmstadt: wbg Academic in Wissenschaftliche Buchgesellschaft (WBG).

    April 2020. 144 p.

     

    Engels

    Ingraham, Mary, Joseph So, Roy Moodley (Eds.), Opera in a Multicultural World

    Coloniality, Culture, Performance.

    London: Routledge. Taylor & Francis Ltd.

    June 2020. 264 p.

     

    Over schilderkunst

     

    Archangel, Stephanie, Elmer Kolfin, Mark Ponte, Epco Runia, Marieke de Winkel, David de Witt, Zwart in Rembrandts tijd

    Zwolle: WBooks in samenwerking met Museum Het Rembrandthuis.

    2020. 135 blz.

     

    Overige publicaties

     

    Horn, Linda & Edward van Voolen, Vermoorde kunst

    Werk van vermoorde Joodse kunstenaars.

    Venlo: Van Spijk Art Books.

    2020. 96 blz.

     

    Duits

     

    Lemmer, Laura & Jochen Oltmer (Hg.), Exil in der Bundesrepublik Deutschland

    Bedingungen und Herausforderungen für Künstlerinnen und Künstler.

    Osnabrück: Universität Osnabrück. Institut für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien. IMIS-Beiträge 53/2020.

    Januar 2020. 149 p.

    http://www.imis.uni-osnabrueck.de/fileadmin/4_Publikationen/PDFs/imis53.pdf

     

    Engels

     

    Brownlie, Siobhan, Discourses of memory and refugees

    Exploring facets.

    Basingstoke: Palgrave Macmillan.

    February 2020. VIII, 231 p.

     

    Dellios, Alexandra & Eureka Henrich (Eds.), Migrant, Multicultural and Diasporic Heritage

    Beyond and Between Borders.

    London: Routledge. Taylor & Francis Ltd.

    July 2020. 232 p.

     

    Marschall, Sabine (Ed.), Public Memory in the Context of Transnational Migration and Displacement

    Migrants and Monuments.

    Cham: Springer Nature Switzerland AG. Palgrave MacMillan Memory Studies.

    June 2020. XII, 313 p.

     

    Wrapson, Lucy, Migrants

    Art, artists, materials and ideas crossing borders.

    London: Archetype Publications Ltd.

    March 2020. 230 p.

     

    Meertalig

     

    Alevropoulou-Malli, Alkisti  & Nina Walch, Idomeni

    Waiting for Home

    Fotos und Text: Alkisti Alevropoulou-­Malli.

    Text: Nina Walch Hg.: Initiative Minderheiten Tirol.

    Wien / Berlin: Mandelbaum Verlag.

    Januar 2020. 92 p.

    [Duits / Engels]

     

    6.     

    THRILLERS

     

    Faber, Kim & Janni Pedersen, Winterland

    Oorspr. titel: Vinterland.

    (2019)

    Vert. Corry van Bree.

    Amsterdam: HarperCollins.

    Februari 2020. 416 blz.

     

    Frascella, Christian, Het is te koud om te sterven

    Vert. Henrieke Herber & Ada Dukker.

    Leiden: Uitgeverij Brooklyn.

    Mei 2020. 320 blz.

     

    Engels

     

    Dolan, Eva, Between two evils

    London: Raven Books.

    February 2020. 480 p.

     

    7. KOOKBOEKEN

     

    Darling-Gansser, Manuela, Pardiz

    Recepten en verhalen uit Perzië.

    Deventer: Uitgeverij Edicola.

    Februari 2020. 352 blz.

     

    Erwteman, Esther, NOSH

    Mijn vegetarische Joodse keuken.

    Amsterdam: Uitgeverij Nieuw Amsterdam.

    April 2020. 272 blz.

                      

    Loy, London, Mijn recepten

    Van appeltaart tot saotosoep.

    Amsterdam: Carrera.

    Mei 2020. 208 blz.

     

    Nguyen, Mai, An An

    Vietnamese Familierecepten.

    Recepten, verhalen en tradities uit Mai’s geboorteland.

    Amsterdam: Luitingh-Sijthoff.

    Maart 2020. 224 blz.

     

    Smeulders, Helmi, Het Caribische kookboek

    Tropische gerechten met een moderne twist.

    Amsterdam: Nieuw Amsterdam.

    Juni 2020. 192 blz.

     

    Sodha, Meera, Azië

    120 vega(n) recepten van Bangalore tot Beijing.

    Amsterdam: Fontaine Uitgevers.

    Februari 2020. 304 blz.  

     

    Tan, Maureen, De bijbel van de Indonesische keuken

    Amsterdam: Carrera.

    April 2020. 496 blz.

     

    Waal, Aretha, Martha Waal, Moreen Waal, SuriMam Cooking – Feest

    Terug naar de Soul van de Surinaamse keuken.

    Amsterdam: Luitingh Sijthoff.

    2020. 144 blz.

     

    Zarins, Jenny, Sami Tamimi, Tara Wigley, Falastin

    Een kookboek.

    Fotografie Jenny Zarins.

    Voorwoord door Yotam Ottolenghi.

    Oorspr. titel: Falastin. London: Ebury Press, 2020.

    Vert. Hennie Franssen & Jacques Meerman

    Amsterdam: Fontaine Uitgevers.

    2020.

     

    Duits

     

    Marquart, Vivienne & Clara Sterzinger-Killermann, Zwei Kugeln süß-sauer mit scharf

    Münchens migrantisch geprägte Gastronomie

    München: Buch & Media.

    2020. 191 p.

     

    Engels

     

    Reed, Janice Jweid, Sitto's Kitchen

    A Treasury of Syrian Family Recipes Taught from Mother to Daughter for Over 100 Years.

    Janice Jweid Reed.

    June 2020. 196 p.

     

    8. PRENTENBOEKEN, KINDERBOEKEN & JEUGDLITERATUUR

    (Zie ook: 12 Eenvoudig communiceren & kennismaking met Nederland)

     

    Bracke, Dirk & Herman Van Campenhout, De oversteek

    Westerlo: Kramat Young! Adults.

    2020. 344 blz.

    [Liberia / België]

    15+.

     

    Bruton, Catherine,  De balletschoenen van Aya

    Voorwoord van Ahmad Joudeh, danser bij Het Nationale Ballet in Amsterdam.

    Utrecht: KokBoekencentrum.

    Maart 2020. 256 blz.

    [Syrië / Nederland]

     

    Cudogham, Iven, Anansi de spin en de gulzige tijger

    Haarlem: Gottmer.

    2020. 36 blz.

     

    Desbordes, Astrid, Mijn huis

    Ill. Pauline Martin.

    Oorspr. titel: Mon maison. Paris: Albin Michel Jeunesse, 2019.

    Alkmaar: Clavis.

    Mei 2020. 48 blz.

    [4+]

     

    Diks, Fred, Voetbal is voor iedereen

    Alkmaar: Kluitman. Reeks: Koen Kampioen.

    2020. 60 blz.

    [7+]

     

    Dijk, Robert van, Vrijdag kom ik weer thuis

    Ill. Alette Straathof.

    Haarlem: Gottmer.

    2020. 112 blz.

    [Ghana / Nederland]

    [6+]

     

    Hemmerechts, Kristien, Janne en Jamila samen op de fiets

    Foto’s: Diana Putters.

    Wielsbeke: De Eenhoorn.

    2020.

    [9+)

     

    Hest, Monique van, Code wifi

    Ill. Els van Egeraat.

    Tilburg: Zwijsen.

    2020. 94 blz.

     

    Jonngbloed, Annemarie, Sleutels

    Ill. Wendy Panders.

    Amsterdam: Uitgeverij Ploegsma.

    2020. 137 blz.

    [Detective]

    [9+]

     

    Meinderts, Koos, Liedjes zonder grenzen

    24 liedjes van heinde en verre.

    Bijdragen: Thijs Borsten & Izaline Calister.

    Tekeningen: Annette Fienieg.

    Amsterdam: Uitgeverij Rubinstein.

    Januari 2020.

    Boek + CD.

    [24 volksliedjes van Syrië tot Spanje en van Griekenland tot Ghana]

    [4+]

     

    Mian, Zanib, Planeet Omar

    Onverwachte superspion.

    Ill. Nasaya Mafaridik.

    Oorspr. titel: Planet Omar : unexpected super spy. Hodder Children's Books, 2020.

    Vert. Edward van de Vendel.

    Amsterdam: Volt.

    2020. 219 blz.

     

    Naylor-Ballesteros, Chris, De koffer

    Oorspr. titel: The suitcase.

    Vert. J.H. Gever.

    Haarlem: Gottmer.

    2020. 32 blz.

     

    Sterkens, Christine, Vijf beren

    Meertalig vertelboek over vriendschap.

    Zoersel: vwz Herkes.

    2020.

    Woorden in het Nederlands, Arabisch, Engels, Frankrijk, Pools en Turks. 

    [4+]

     

    Verstegen, Jeska,  Ik zal je bewaren

    Amsterdam: Querido.

    Maart 2020. 176 blz.

    [Tweede Wereldoorlog]

    [10+]

     

    Duits

     

    Al-Mutawaa, Hussain, Walid Tahar, Seleman Taufiq, Ich wäre so gern ein Betonmischer

    Bremen: Sujet Verlag.

    Februar 2020. 40 p.

     

    Mai Trần, Hoa, Wir Kinder aus dem FlüchtlingsHeim

    Illustriert von Michaela Schultz.

    Göttingen: Viel & Mehr.

    März 2020. 140 p.

    [Ook beschikbaar in: Arabisch, Engels, Farsi, Koerdisch, Tigrinya]

    [6+]

     

    Engels

     

    Davies, Nicola, Every Child A Song

    London: Hachette Children’s Book.

    March 2020. 32 p.

     

    Heather, Hudak, A Refugee's Journey from Iran

    Leaving My Homeland.

    New York: Crabtree.

    February 2020. 32 p.

     

    Jamieson, Victoria & Omar Mohamed, When Stars Are Scattered

    New York: Dial Books for Young Readers.

    Penguin Random House.

    April 2020. 264 p.

    [8-12]

     

    Krull, Kathleen, American Immigration

    Our History, Our Stories.

    New York: HarperCollins.

    June 2020. 288 p.

    [8-12]

     

    Lyndon-Cohen, Dan, Journeys: the Story of Migration to Britain

    - Level 7: Saturn/Blue-Red band - Rising Stars Reading Planet.

    Reading Planet KS2.

    London: Rising Stars UK Ltd.

    January 2020. 56 p.

    [10+]

     

    Maclear, Kyo, Story boat

    Pictures by Rashin Kheiriyeh.

    New York: Tundra Books.

    2020.

     

    Mason, Helen, A Refugee's Journey from Afghanistan

    Leaving My Homeland.

    New York: Crabtree.

    February 2020. 32 p.

     

    Mason, Helen, A Refugee's Journey from Syria

    Leaving My Homeland.

    New York: Crabtree.

    February 2020. 32 p.

     

    Rodger, Ellen, A Refugee's Journey from Congo

    Leaving My Homeland.

    New York: Crabtree.

    February 2020. 32 p.

     

    Rodger, Ellen, A Refugee's Journey fromI raq

    Leaving My Homeland.

    New York: Crabtree.

    February 2020. 32 p.

     

    Vertaling uit het Nederlands

     

    Crusio, Lonneke, Flüchtlinge

    Oorspr. titel: Vluchtingen.

    Groningen: Noordhoff.

    2017.

    Vert. Sandy Willems- Van der Gietert.

    Etten-Leur: Ars Scribendi Verlag. Globolino: Na Klar. 3.

    2020. 23 p.

     

    Over kinderboeken & jeugdliteratuur

     

    Gilton, Donna L., Multicultural and ethnic children's literature in the United States

    Lanham: Rowman & Littlefield Publishers.

    March 2020. Second edition. 434 p.

     

    Thiede, Ralf, Children's books, brain development, and language acquisition

    London: Routledge. Taylor & Francis Ltd.

    June 2020. 240 p.

     

    9. TAAL, MEERTALIGHEID & COMMUNICATIE    

     

    Hamans, C., Hoe een verlichtingsideaal een taal wist uit te roeien

    Over de verdwijning van het Jiddisch in Nederland.

    In: Taal en tongval. Themanummer. 71(2). Blz. 157 - 183.

     

    Reijmerink, Mariska, Niet je moerstaal

    Anderstaligen in Nederland.

    Hoe het is om in Nederland te wonen als Nederlands niet je moedertaal is.                                                                                                 

    Utrecht: Uitgeverij De Graaff.

    April 2020. 144 blz.

     

    Thije, Jan D., Emmy Gulikers, Karen Schoutsen, Het gebruik van Luistertaal in de praktijk

    Een onderzoek naar meertaligheid in de bouw, de gezondheidszorg en het onderwijs in Nederland en Vlaanderen.

    Den Haag: Taalunie / Universiteit Utrecht.

    2020. 76 blz.

    https://taalunie.org/publicaties/118/het-gebruik-van-luistertaal-in-de-praktijk

     

    Verbakel, Doreen, Manouk van den Brink & Annemarie Groot, Anderstaligen met een behoefte aan taalondersteuning

    Versie 2.

    ’s-Hertogenbosch: ECBO.

    Maart 2020. 12 blz.

     

    Standaardtaal en talige diversiteit in het onderwijs

    Advies over de omgang met taalvariatie, meertaligheid en het Standaardnederlands in het onderwijs in Nederland en Vlaanderen Adviescommissie ‘Standaardtaal en talige diversiteit in het onderwijs’

    Den Haag: Taalunie.

    Maart 2020. 17 blz.

     

    Duits

     

    Ahrenholz, Bernt, Barbara Geist, Beate Lütke, Deutsch als Zweitsprache

    Perspektiven auf Schule und Hochschule, Erwerb und Didaktik

    Beiträge aus dem Workshop "Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit", 2017.

    Stuttgart: Fillibach bei Klett Sprachen.

    Februar 2020. 238 p.

     

    Hochleitner, Thomas & Jörg Roche (Hrsg), Berufliche Integration durch Sprache

    Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung.

    Februar 2020. 262 p.

     

    Zayed, Osama, 180 Arabische Sprichwörter und Redewendungen aus der Levante (Palästina, Syrien, Libanon) mit Übersetzungen und Erklärungen in deutscher Sprache

    Wuppertal: Kenaan.

    2020. 80 p.

     

    Engels

     

    Babatsouli, Elena &  Martin J. Ball (Eds.), An Anthology of Bilingual Child Phonology

    Bristol: Multilingual Matters.

    June 2020. 360 p.

     

    Cardozo-Gaibisso, Lourdes &  Max Vazquez Dominguez, Handbook of Research on Advancing Language Equity Practices With Immigrant Communities

    Hershey, PA: Business Science Reference. IGI Global.

    June 2020. 433 p.

     

    Di Pardo Leon-Henri, Dana & Bhawana Jain (Eds.), Contemporary Research in Foreign Language Teaching and Learning

    Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.

    July 2020. 245 p.

     

    Gurzynski-Weiss, Laura, Cross-theoretical explorations of interlocutors and their individual differences

    Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.

    2020. XII, 270 p.

     

    Karimzad, Farzad, Multilingualism, chronotopes, and resolutions

    Towards an analysis of the total sociolinguistic fact.

    Tilburg: Tilburg Papers in Culture Studies. Paper 239.

    January 2020. 39 p.

    https://www.tilburguniversity.edu/research/institutes-and-research-groups/babylon/tpcs

     

    Narcy-Combes, Marie-Françoise, Jean-Paul Narcy-Combes, Julie McAllister, Malory Leclère, Grégory Miras, Language Learning and Teaching in a Multilingual World

    Bristol: Multilingual Matters. New Perspectives on Language and Education.

    March 2020, 224 p.

     

    Rings, Guido & Sebastian Rasinger (Eds.), The Cambridge Handbook of Intercultural Communication

    Cambridge: Cambridge University Press. Cambridge Handbooks in Language and Linguistics.

    June 2020.  552 p.

     

    VanPatten, Bill,  Gregory D. Keating, Stefanie Wulff (Eds.), Theories in Second Language Acquisition

    An Introduction.

    London: Routledge. Taylor & Francis Ltd. 3rd New edition.

    March 2020. 310 p.

     

    The Importance of Motivation in Second Language Acquisition

    München: GRIN Verlag.

    2020 15 p.

     

    10. TAAL, CULTUUR & ONDERWIJS 

     

    Gruijter, Marjan de, olanda Asmoredjo, Hannah de Lange, Inge Razenberg, Statushouders via een schakeltraject naar een beroepsopleiding?

    Kansen en knelpunten.

    Utrecht: Kennisplatform Integratie & Samenleving.

    April 2020. 37 blz.

    https://www.kis.nl/sites/default/files/bestanden/Publicaties/419113_schakeljaren_web_1.pdf

     

    Rooijen, Maaike van & Jessica Maas, Schooladvies

    Tips voor ouders & onderwijsprofessionals.

    Utrecht: Kennisplatform Integratie & Samenleving.

    2020. 6 blz.

    https://www.kis.nl/sites/default/files/schooladvies-ouders-professionals.pdf

     

    Winter-Koçak, Suzan de & Mariam Badou, Schoolloopbanen van jongeren met een migratieachtergrond

    Utrecht: Kennisplatform Integratie & Samenleving.

    Maart 2020. 37 blz.

    https://www.kis.nl/sites/default/files/schoolloopbanen-jongeren.pdf

     

    Duits

     

    Bitter, Sophia, Migration und Bildung

    Inwiefern führt der Migrationshintergrund zu einer Bildungsbenachteiligung?

    München: GRIN Verlag.

    2020. 26 p.

     

    Burger, Hanna, Das Thema der Flucht im Literaturunterricht 

    Die textliche und bildliche Darstellung Geflüchteter in aktuellen Bilderbüchern.

    München: GRIN Verlag.

    2020. 25 p.

     

    Eberding, Angela, Neue Autorität in multikulturellen Erziehungskontexten

    Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

    April 2020. 80 p.

     

    Klaus, Sonja, Biographische Konstruktionen zur Ambivalenz von Hochschulzugang und Fluchthintergrund

    "Ich bin nicht der richtige sogenannte Flüchtling"

    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.

    2020. 142 p.

     

    Kloubert, Tetyana (Hrsg.), Erwachsenenbildung und Migration

    Internationale Kontexte und historische Bezüge.

    Wiesbaden: Springer VS.

    2020. XI, 215 p.

     

    Kremsner, Gertraud, Michelle Proyer, Gottfried Biewer (Hrsg.), Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht

    Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg.

    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.

    2020. 240 p.

     

    Leis, Bastian, Das Handlungskonzept "Mehr Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte"

    Betrachtung aus Sicht postkolonial-rassismuskritischer Bildungsperspektiven.

    München: GRIN Verlag.

    2020. 29 p.

     

    Schmidtke, Birgit, Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft  

    Pädagogische Perspektiven auf Beratung zur Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen.

    Bielefeld: transcript Verlag.

    2020. 250 p.

     

    Ungleiche Bildungschancen Fakten zur Benachteiligung von jungen Menschen mit  Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem

    Berlin: Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration (SVR) GmbH.

    8. April 2020, aktualisierte Fassung. 12 p.

    https://www.svr-migration.de/wp-content/uploads/2019/03/2020_Kurz_und_Buendig_Bildung_final.pdf

     

    Engels

     

    Agarwal-Rangnath, Ruchi, Planting the Seeds of Equity

    Ethnic Studies and Social Justice in the K–2 Classroom.

    Foreword by Patrick Camangian.

    New York: Teachers College Press.

    March 2020. 128 p.

     

    Alehegn, Derese, Multicultural Education

    Riga: LAP Lambert Academic Publishing.

    June 2020. 108 p.

     

    Arar, Khalid, School Leadership for Refugees' Education

    Social Justice Leadership for Immigrant, Migrants and Refugees.

    Abingdon: Routledge.

    April 2020. 224 p.

     

    Banks, James A. & Cherry A. McGee Banks, Multicultural Education

    Issues and Perspectives.

    New York: John Wiley & Sons Inc. J

    uly 2020. 384 p.

     

    Etienne, Jan, Communities of Activism

    Black women, higher education and the politics of representation.

    London: Institute of Education Press.

    July 2020. 186 p.

     

    Falcke, Swantje, Christoph Meng & Romy Nollen, Educational mismatches for second generation migrants

    An analysis of applied science graduates in the Netherlands.

    In: Journal of Ethnic and Migration Studies.

    2020. 18 p.

    DOI: 10.1080/1369183X.2020.1738211

     

    Fennell, Barbara A., Language, Literature, and the Negotiation of Identity

    Foreign Worker German in the Federal Republic of Germany.

    Chapel Hill (USA): The University of North Carolina Press. University of North Carolina Studies in Germanic Languages.

    June 2020. 190 p.

     

    Ganguli, Ina, Shulamit Kahn, Megan MacGarvie (Eds.), The roles of immigrants and foreign students in US science, innovation, and entrepreneurship

    Chicago: The University of Chicago Press.

    2020. 176 p.

     

    Gross, Zehavit (Ed.), Migrants and Comparative Education

    Call to Re/Engagement.

    Leiden: Brill Sense. Comparative and International Education: Diversity of Voices.

    The World Council of Comparative Education Societies. Vol. 50/17.

    March 2020. 300 p.

     

    Howard, Tyrone C., Why Race and Culture Matter in Schools

    Closing the Achievement Gap in America’s Classrooms.

    Foreword by: James A. Banks.

    New York: Teachers College Press. Multicultural Education Series.

    January 2020. Second Edition. 208 p.

     

    Kreeft Peyton, Joy &  Martha Young-Scholten (Eds.), Teaching Adult Immigrants with Limited Formal Education

    Theory, Research and Practice.

    Bristol: Multilingual Matters.

    June 2020. 216 p.                                                                                                             

     

    Lund, Stefan, Immigrant Incorporation, Education, and the Boundaries of Belonging

    Cham: Palgrave Macmillan / Springer Nature Switzerland AG.

    January 2020. VIII, 131 p.

     

    Mentz, Olivier & Katarzyna Papaja (Eds.), Focus on Language

    Challenging Language Learning and Language Teaching in Peace and Global Education.

    Münster: LIT Verlag. Reihe: Europa lernen. Perspektiven für eine Didaktik europäischer Kulturstudien.

    2020. 408 p.

     

    Nour, Samia Satti Osman Mohamed, Migration of higher education  students from the North Africa  Region to the United Kingdom

    Maastricht:Maastricht Economic and social Research institute on Innovation and Technology (UNU‐MERIT).

    #2020-016. April 2020. 58 p.

    https://www.merit.unu.edu/publications/wppdf/2020/wp2020-016.pdf

     

    Rangel, Marcos A. & Ying Shi, First Impressions

    The Case of Teacher Racial Bias.

    Bonn: IZA. DP No. 13347.

    June 2020. 59 p.

    http://ftp.iza.org/dp13347.pdf

     

    Scott, Lakia M. & Barbara Purdum-Cassidy, Multicultural Literature in the Content Areas

    Transforming K-12 Classrooms Into Engaging, Inviting, and Socially Conscious Spaces.

    Lanham, MD: Rowman & Littlefield.

    April 2020. 212 p.

     

    Sellars, Maura, Educating students with refugee and asylum seeker experiences

    A commitment to humanity.

    Opladen / Berlin: Verlag Barbara Budrich.

    2020. X, 160 p.

     

    Sleeter, Christine E. , James A. Banks & Miguel Zavala, Transformative Ethnic Studies in Schools

    Curriculum, Pedagogy, and Research.

    New York: Teachers College Press. Multicultural Education Series.

    February 2020. 176 p.

     

    Small, Jenny L., Critical Religious Pluralism in Higher Education

    A Social Justice Framework to Support Religious Diversity.

    Abingdon: Routledge.

    April 2020. 94 p.

     

    Platt, C. Spencer,  Adriel A. Hilton,  Christopher Newman, Brandi Nicole Hinnant-Crawford (Eds.), Multiculturalism in Higher Education

    Increasing Access and Improving Equity in the 21st Century.

    Greenwich, USA: Information Age Publishing.

    June 2020. 286 p.

     

    Quinn, Therese, about Museums, Culture, and Justice to Explore in Your Classroom

    Foreword by: Kevin K. Kumashiro

    New York: Teachers College Press.

    January 2020. 112 p.

     

    Stevenson, Jacqueline & Sally Baker, Refugees in Higher Education

    Debate, Discourse and Practice.

    Bingley (UK): Emerald Publishing Limited.

    May 2020. 168 p.

     

    Tao, Wenhao & Indika Liyanage (Ed.), Multilingual Education Yearbook 2020

    Teacher Education and Multilingual Contexts.

    Heidelberg: Springer International Publishing.

    February 2020. VI, 213 p.

     

    Teranishi, Robert T.,  Bach Mai Dolly Nguyen, Cynthia M. Alcantar, Edward R. Curammeng (Eds.), Measuring Race

    Why Disaggregating Data Matters for Addressing Educational Inequality.

    New York: Teachers College Press. Multicultural Education Series.

    March 2020. 240 p.

     

    Unangst, Lisa, Hakan Ergin,  Araz Khajarian, Tessa Delaquil, Hans de Wit (Eds.), Refugees and Higher Education

    Trans-national Perspectives on Access, Equity, and Internationalization.

    Leiden: Brill Sense. Global Perspectives on Higher Education (Book 47).

    July 2020.

     

    Migration Aspiration

    Why migrants can't translate their high aspirations into educational success.

    München: GRIN Verlag.

    February 2020. 18 p.

     

    11. TAALMETHODES, BEGELEIDINGSMETHODIEKEN & WOORDENBOEKEN

     

    Baalman, Martijn, Anja Valk, Vita Olijhoek, KlasNL 

    Cursusboek.

    Nederlands leren naar A1.

    Bussum: Uitgeverij Coutinho.

    2020. 453 blz.

     

    Dalderop, Kaatje, Merel Borgesius, Jeanne Kurvers, Willemijn Stockmann, Ster in schrijven

    Amsterdam: Boom Uitgevers.

    2020.                                                                                                                                                                

     

    Eggermont, Dirk, NT2-cahier muziek maken in de les

    Met liedjes en riedels de uitspraak en intonatie van uw (alfa) NT2-cursisten verbeteren.

    Amsterdam: Boom.

    Januari 2020. 64 blz.                                                                                                

     

    Goedegebure, Marieke, Verstaanbaar Nederlands in zeven stappen

    Klanken en prosodie voor het NT2-onderwijs.

    Bussum: Uitgeverij Coutinho.

    September 2020. 150 blz.

     

    Kalsbeek, Alice van, Focus op cultuur

    Basisboek voor NT2-docenten en taalvrijwilligers.

    Amsterdam: Uitgeverij Boom.

    2020. 112 blz.

    Li

     

    Kampen, Henriette van & Ruud Stumpel, Nederlands voor zelfstudie

    Amsterdam: Prisma.

    2020. 328 blz. Herziene editie.

     

    Plattel, Marieta, Astrid Vossen, Wieke Meester, Janneke Blom, Karin Hartgers, Anja Verbruggen, Bouke Procee, Rosanne Vermaat, Sanne van Geloven, Leanne Versluis, Praat je mee?                                                                                         

    Spreekmethode voor ANT2 en NT2.

    Amersfoort: KleurRijker.

    2020. 370 blz.

     

    Sciarone, Bondo, Piet Meijer, Conny Wesdijk, Sonja van Boxtel, Astrid van Laar, Nederlands voor buitenlanders

    Amsterdam: Boom.

    Januari 2020. Vijfde herziene editie.

     

    Veenstra, Daphne in samenwerking met LOWAN-vo, De kunst van het begrijpend lezen!

    20 teksten om begrijpend lezen op de ISK te oefenen.

    Vanaf niveau A1.

    LOWAN-vo.

    April 2020. 43 blz.

    https://www.lowan.nl/wp-content/uploads/2020/04/De-kunst-van-het-begrijpend-lezen.pdf

     

    Verschuren, Henk, Meertalige grammatica van Nederlands

    Arabische versie.

    Vert. Tony Eid.

    Enschedé: Henk Verschuren.

    2020.

    Nederlandse en Arabische tekst. Bijlage: Vertaling grammaticale termen in 10 talen.

     

    De digitale scheurkalender Kunst en taal voor ISK

    Otterlo: Kröller-Müller Museum.

    2020.

    https://krollermuller.nl/digitale-scheurkalender-voor-isk

     

    Nieuwe Start!

    Werken in de Zorg

    Utrecht: NCB.

    2020. 212 blz.

    [Boek + e-learning]

     

    Engels

     

    Caldwell, Kia &   Emily Chávez (Eds.), Engaging the African Diaspora in K-12 Education

    New York: Peter Lang Publishing Inc.

    April 2020.

     

    12. EENVOUDIG COMMUNICEREN & KENNISMAKING MET NEDERLAND

    Arts, Simone, Onder water

    Ill. Jitske Wadman.

    Amsterdam Uitgeverij Eenvoudig Communiceren. Het talent van... ;

    4. 2020.

    [11+]

     

    Brink, Annemarie van den, Getekend

    Ill. Jitske Wadman.

    Amsterdam Uitgeverij Eenvoudig Communiceren. Het talent van... ;

    3. 2020.

    [11+]

     

    Boudou, Khalid, Pizzamaffia

    Amsterdam: Uitgeverij Moon.

    2007.

    Bewerking in eenvoudig Nederlands: Rose Heliczer.

    Amsterdam: Uitgeverij Eenvoudig Communiceren.

    2020.

     

    Jongbloed, Annemarie, De hamster van Rawa

    Meeluisterboek.

    Ill. Elisa Zee.

    Amsterdam: Uitgeverij Eenvoudig Communiceren. Serie Mijn klas.

    2020. 40 blz.

     

    Krake, Frank, De laatste getuige

    Hoe een gewone Amsterdamse jongen de Tweede Wereldoorlog overleefde.

    Bewerking van: De laatste getuige. - Hengelo : Uitgeverij Achtbaan.

    2018.

    Bewerking in eenvoudig Nederlands: Karine Jekel.

    Amsterdam: Uitgeverij Eenvoudig Communiceren.

    2020.

     

    Malot, Hector, Alleen op de wereld

    Bewerking van : Sans famille. Paris : E. Dentu, éditeur Libraire de la Société des Gens de Lettres, 1878.

    Bewerking in eenvoudig Nederlands: Rose Heliczer.

    Amsterdam: Uitgeverij Eenvoudig Communiceren. Wereldverhalen in gewone taal.

    2020.

     

    Niemeijer, Martijn, Otis

    Amsterdam: Leopold.

    2017.

    Bewerking in eenvoudig Nederlands: Jet Doedel.

    Amsterdam Uitgeverij Eenvoudig Communiceren.

    2020.

     

    Steutel, Willemijn, Aan het werk!

    Werkboek.

    Amsterdam Uitgeverij Eenvoudig Communiceren.

    2020.

     

    Steutel, Willemijn, Laura heeft haast

    Een dag in augustus.

    Amsterdam: Uitgeverij Eenvoudig Communiceren.

    2020.

    [A1]

     

    Steutel, Willemijn, Tulio valt

    Een dag in september.

    Amsterdam: Uitgeverij Eenvoudig Communiceren.

    2020.

    [A1]

     

    13. SECUNDAIRE LITERATUUR

    A.     PROEFSCHRIFTEN & MASTERSCRIPTIES OVER MIGRATIE, TAAL & LITERATUUR

     

    NEDERLAND

     

    Oratie

     

    Vrije Universiteit

     

    02-03-20:  Bel, dr. J.H.C. (Jacqueline), Ik wil gelezen worden

    Multatuli, het pak van Sjaalman en de moderne Nederlandse literatuur.

    Hoogleraar Moderne Nederlandse Letterkunde op de Multatuli-leerstoel.

     

    Proefschriften

     

    Radboud Universiteit

     

    14-01-20: Bosch, Liza Jane, The role of linguistic diversity in early reading comprehension

    179 p.

    https://repository.ubn.ru.nl/bitstream/handle/2066/214843/214843.pdf?sequence=1

     

    28-01-20: Hubers, F.C.W. (Ferdy), Two of a kind

    Idiomatic expressions in native speakers and second language learners.

    Faculteit der Letteren.

    286 p.

    https://repository.ubn.ru.nl/handle/2066/215818

     

    28-02-20: Zheng, X., Control and monitoring in bilingual speech production

    Language selection, switching, and intrusion.

    169 p.

    https://repository.ubn.ru.nl/handle/2066/216210

     

    07-09-20: Raudszus, mw. H., Integration processes in children's first and second language reading comprehension

     

    Rijksuniversiteit Groningen

     

    13-02-20: Hooijsma, Marianne, Clashrooms

    Interethnic peer relationships in schools.

    174 p.

    https://www.rug.nl/research/portal/nl/publications/clashrooms(05550f8a-6dcb-4c55-ae2a-4a4acd8ea94f).html

     

    17-09-20: Langeloo, Annegien, Multilingual and monolingual children in kindergarten classrooms

    Exploring teacher-child interactions and engagement as learning opportunities.

    180 p.

    https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/multilingual-and-monolingual-children-in-kindergarten-classrooms(53930188-5912-4052-9506-b414c8ac04ca).html

     

    Universiteit Leiden

     

    18-02-20: Veer, Coen van ‘t, De kolonie op drift

    [In De kolonie op drift staan de romans en korte verhalen centraal die zijn geschreven aan boord van de mailboten die in de periode 1850-1940 tussen Nederland en Nederlands-Indië voeren.]

     

    26-02-20: Green, Christopher, Pride, Prejudice and Manchurian Heritage

    North Korean Migrants and Memories of a Land Left Behind.

     

    Universiteit Maastricht

     

    20-02-20: Bonfiglio, Ayla E., Student migrant, refugee or both?

    Exploring refugee agency and mobility through tertiary education in Kenya, South Africa and Uganda.

    Maastricht: ProefschriftMaken. 343 p.

    https://cris.maastrichtuniversity.nl/ws/portalfiles/portal/39602478/c6633.pdf

     

    Universiteit Utrecht

     

    30-01-20: Groothoff, Frederike Christine, Second language development of newly arrived migrant kindergarteners

    Exploring educational settings and pedagogical practices in the Netherlands.

    291 p.

    https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/397057

     

    20-03-20: Trakilovic Trakilović, Milica, Unraveling the Myth

    Tracing the Limits of Europe through Its Border Figurations.

    Embargo until March 20 2021.

     

    Universiteit van Amsterdam

     

    30-04-20: Houtkamp, C. A., Multilingual moves

    Language and motility of migrant communities in Europe.

    Faculteit Geesteswetenschappen.

    Artes.

    334 p.

    Embargo up to 30 April 2022.

     

    Masterscripties

     

    Radboud Universiteit

     

    Arkenbosch, R.H.F. , ‘In What Style Should We Build Dutch Mosques?’ 

    A Critical Analysis of the Role, Meaning, and Sociocultural Implications of Dutch Mosque Architecture.

    Faculteit der Letteren. Researchmasters. Art and visual culture.

    January 2020.

    Onder embargo.

     

    Tollenaar, L., Differential Item Functioning in het Spreekvaardigheidsonderdeel van het Staatsexamen Nt2

    Faculteit der Letteren. Taalwetenschappen / Linguistics.

    Februari 2020.

    Onder embargo.

     

    Nap, Laura S., Vluchtelingen in het Nederlandse Hoger Onderwijs                                                                                

    De Invloed van een Schakeljaar op het Studiesucces en de Taalvaardigheid van Vluchtelingstudenten.

    Faculteit der Letteren. Taalwetenschappen / Linguistics.

    Februari 2020. 87 blz.

    https://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/8921

     

    Welbers, Melanie, Eenheid en verdeeldheid

    Identiteitsconstructie van de leden van de Koerdische Studentenvereniging Nederland (KSVN)

    Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen. Master Theologie en Religiewetenschappen. Islamstudies.

    Februari 2020. 110 blz.

    https://theses.ubn.ru.nl/handle/123456789/8784

     

    Universiteit Leiden

     

    Lench, Jonathan, Migration in the Myth

    The Role of Migration in Tolkien’s Fiction.

    Department of Literary Studies. English Literature and Culture.

    3rd  January 2020. 60 p.

    https://openaccess.leidenuniv.nl/handle/1887/84713

     

    Muijden, Jantien van, Representation Matters

    The Portrayal of East Asian Characters in American Movies.

    Faculty of Humanities. North American Studies.

    31 March 2020.

    Under embargo.

     

    Shalgheen, Jana Alhob, The Crisis of Belonging and the Syrian Diaspora

    Individual voices and Collective Liminality.

    Faculty of Humanities. Media Studies (Master). Comparative Literature and Literary Theory.

    June 2020. 58 p.

    https://openaccess.leidenuniv.nl/handle/1887/99170

     

    Thieme, Anne-Mieke, Multilingual The Hague

    Municipal language policy, politics, and practice.

    Faculty of Humanities. Linguistics (Research master).

    January 31, 2020. 153 p.

    https://openaccess.leidenuniv.nl/handle/1887/86358

     

    Zhang, Nan, A Journey of Working Through

    Trauma and Gender in Maxine Hong Kingston's Diaspora Trilogy.

    Literary Studies (MA): English Literature and Culture.

    March 31, 2020. 69 p.

    https://openaccess.leidenuniv.nl/handle/1887/87411

     

    Universiteit Utrecht

     

    Duinker, Zwaan, Dutch tolerance, innocence and color-blindness

    An analysis of the Dutch slavery past in educational history textbooks.

    MA Gender Studies Faculty of Humanities.

    20 January 2020. 39 p.

    https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/393659

     

    Heuven, Marieke van, Meertaligheid vanuit het perspectief van kinderen

    Een onderzoek naar de voor- en nadelen van meertaligheid.

    Faculteit der Geesteswetenschappen. Meertaligheid en taalverwerving.

    April 2020. 67 blz.

    https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/396947

     

    Kuppen, Guido, Migratie in de klas

    Ontwerponderzoek over lesmateriaal met migratie als onderwerp.

    Geografie Educatie en Communicatie.

    2020. 98 blz.

    https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/393830

     

    Peters, L.L. (Laura) , Thuistalen in de schakelklas

    (Obstakels bij) het inzetten van translanguaging in het Nederlandse voortgezet onderwijs aan nieuwkomersleerlingen.

    Master Interculturele Communicatie.

    2 mei 2020. 91 blz.

    https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/397238

     

    Universiteit van Amsterdam

     

    Bos, R.S. van den, Docenten maken (g)een verschil?

    Effecten van de diversiteitsopvatting van docenten op de burgerschapscompetenties van leerlingen in het omgaan met verschillen op het voortgezet onderwijs.

    FMG / Pedagogiek en Onderwijskunde.

    Februari 2020. 46 blz.

    https://scripties.uba.uva.nl/search?id=709831

     

    Kessel, Britt van, De interpretatie van modale partikels door tweedetaalleerders van het Nederlands

    Nou toch maar even een onderzoek. 

    Duale Master Nederlands als tweede taal en meertaligheid (Taalwetenschappen).

    21 januari 2020. 51 blz.

    https://scripties.uba.uva.nl/search?id=c2140615

     

    Nelemans, Suzanne, De bijdrage van taalvrijwilligers tijdens gesprekken van taalleerders

    Een onderzoek naar verschillen tussen T1-T2 en T2-T2 interactie wat betreft vorm- en betekenisonderhandeling in Taal in de Bibliotheek.

    Nederlands als tweede taal en meertaligheid.

    Maart 2020. 82 blz.

    https://scripties.uba.uva.nl/search?id=c2606904

     

    Ruiter, Bodine, Woordassociatie Toets Nederlands

    Een onderzoek naar de ontwikkeling van een toets voor woordenschatdiepte en de vergelijking met een toets voor woordenschatbreedte. 

    Duale master Nederlands als tweede taal en meertaligheid

    2 februari 2020. 52 blz.

    https://scripties.uba.uva.nl/search?id=c2206604

     

    Vrije Universiteit

     

    Soleymani-Kermani, Nikta, Minor Literature and Deterritorialization in Ishmael Reed’s Mumbo Jumbo and Reckless Eyeballing

    A Deleuzian Reading Vrije University of Amsterdam Faculty of Humanities Literary Studies: English Literature in a Visual Culture.

    Faculty of Humanities. Literary Studies: English Literature in a Visual Culture.

    9 March 2020. 63 p.

    http://www.ubvu.vu.nl/pub/fulltext/scripties/13_2609146_0.pdf

     

    Bachelorscriptie

     

    Universiteit Utrecht

     

    Thielen, Eva, Het leven als wapen

    Een onderzoek naar het concept martelaarschap in vier hedendaagse romans over Syriëgangers.

    Taal- en Cultuurstudies.

    Maart 2020. 44 blz.

    https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/395351

     

    BELGIË

     

    Universiteit Antwerpen

     

    Bernaerts, Jonathan, Linguistic diversity and administrative interactions in Belgium and Germany

    A legal and empirical analysis.

    PhD.

    Faculty of Law.

    25 juni 2020.

     

    Universiteit Gent

     

    Devos, Emma, Een kijkend kind ziet anders

    Een kwantitatieve inhoudsanalyse naar diversiteit op drie Vlaamse kinderomroepen.

    Faculteit Politieke en Sociale Wetenschappen. Afstudeerrichting Film- en Televisiestudies. Master.

    Mei 2020. 82 blz.

    https://www.scriptiebank.be/sites/default/files/thesis/2020-05/Masterproef%20Devos%20Emma_Een%20kijkend%20kind%20ziet%20anders.pdf

     

    DUITSLAND

     

    Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

     

    Liu, Jian, Eine Poetik der Fremdheit

    Zur Verarbeitung von China-Motiven in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur im 21. Jahrhundert.

    Göttingen: Cuvillier Verlag.

    2020. 251 p.

    Dissertation 2020.

     

    Universität Koblenz-Landau

     

    Lorschiedter, Maurice, Flüchtlingskinder, Lesen im außerschulischen Bereich und der Erwerb der deutschen Sprache

    Interviews mit Sprachlehrern, Eltern und deren Kindern.

    München: GRIN Verlag.

    2020. 244 p.

    Magisterarbeit 2019.

     

    VERENIGD KONINKRIJK

    University of Cambridge

     

    Salem, Hiba, The unheard voices of refugee students

    Understanding Syrian students' well-being and capabilities in Jordan's double-shift schools.

    Faculty of Education.

    Doctoral thesis (Ph.D).

    March 28, 2020.

    https://www.repository.cam.ac.uk/handle/1810/302348

    Thesis embargoed until 18 Feb 2021.

     

    University of Edinburgh

     

    Tröger, Anja Claudia, Affective spaces

    Trajectories of migration in Scandinavian and German transnational narratives (2011-2017).

    January 2020.

    https://era.ed.ac.uk/handle/1842/36728

    Thesis embargoed until 09 Jan 2021.

     

    University of Glasgow

     

    McAdam, Julie E., Resources of hope

    A narrative inquiry into the potential of children's literature to foster mutual care in times of crisis.

    Doctoral thesis (Ph.D).

    http://theses.gla.ac.uk/78998/

    Thesis embargoed until 31 Jan 2023.

     

    University of London

     

    Kashyap, Kathryn, Negotiating narratives

    Exploring the complexities of Somali boys' and girls' learner identities around notions of "educational help" at home and at school.

    Doctoral thesis (Ph.D).

    January 2020. 293 p.

    https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10089948/

     

    B.     

    SECUNDAIRE LITERATUUR OVER INDIVIDUELE AUTEURS

                                                                                                                                                                     

    Gera, Judit, Postmemory en cultureel geheugen als bindmiddelen tussen feit en fictie in het werk van Rudi Hermans

    In: Maarten J. Aalders, Gábor Pusztai & Orsolya Réthelyi, De Hongaarse kindertreinen.

    Een levende brug tussen Hongarije, Nederland en België na de Eerste Wereldoorlog. Hilversum: Uitgeverij Verloren.

    Februari 2020. blz. 112 -123.

    [Hongarije / België]

     

    Smelik, Klaas A.D., Etty Hillesum en de receptie van haar dagboeken

    Cahiers Etty Hillesum 1.

    Oud-Turnhout/Den Bosch: Gompel & Svacina.

    2020. 165 blz.

     

    Duits

     

    Biebuyck, Benjamin, Petra Campe, Els Snick (Hg.), Der verirrte Kosmopolit

    Joseph Roth in den Niederlanden und in Belgien.

    Bielefeld: Aisthesis Verlag,

    2020. 289 p.

     

    Bormuth, Matthias, Erich Auerbach

    Kulturphilosoph im Exil.

    Göttingen: Wallstein.

    Mai 2020. 192 p.

     

    Melchert, Monika, Im Schutz von Adler und Schlange

    Anna Seghers im mexikanischen Exil.

    Berlin: Quintus Verlag.

    Juni 2020. Ca. 160 p.

     

    Möller, Melanie, Excessive Writing

    Ovids Exildichtung.

    Heidelberg. Universitätsverlag Winter GmbH. Bibliothek der klassischen Altertumswissenschaften. Band: 160.

    März 2020. 180 p.

     

    Pröll, Fiona, Warten... in Lion Feuchtwangers Roman "Exil"

    Münster: Edition Forschung. LIT Verlag.

    März 2020. 72 p.

     

    Shklar Judith N., Über Hannah Arendt

    Berlin: Matthes & Seitz Verlag.

    Januar 2020. 120 p.

     

    Strohmeyr, Armin, Dichterkinder

    Liebe, Verrat und Drama - der Kreis um Klaus und Erika Mann.

    München: Piper Verlag Gmbh.

    März 2020, 383 p.

     

    Engels

     

    Aggarwal, Jit Pal, V. S. Naipaul

    Post-Colonial Melancholia.

    Riga: LAP Lambert Academic Publishing.

    February 2020. 128p.

     

    Cavalcante Schuback, Marcia S., Time in Exile

    In Conversation with Heidegger, Blanchot, and Lispector.

    New York: State University of New York Press.

    March 2020. 182 p.

     

                                                                                                                                                                          
    Dickert, Dr. Matthias, National and individual Muslim Trauma

    The collision of Islam and American neocapitalist thinking in Nadeem Aslams "The Blind Man's Garden"

    München: GRIN Verlag.

    2020. 58 p.

     

    Dickert, Dr. Matthias, The collapse of the American Dream

    A comparison between Sindiwe Magona's "Mother to Mother" (1998) and Mohsin Hamid's "The Reluctant Fundamentalist" (2007).

    München: GRIN Verlag.

    2020. 43 p.

     

    Joseph, Celucien L., Suchismita Banerjee, Marvin E. Hobson, Danny M. Hoey Jr. (Eds.), Approaches to teaching the works of Edwidge Danticat

    New York, NY: Routledge.

    2020. 381 p.

     

    Neumann, Birgit,  The Uneven Travels of World Literature

    On Creole and Untranslatability in Sam Selvon’s The Lonely Londoners and Miriam Mandelkow’s Die Taugenichtse.

    In: Journal of World Literature.  Vol. 5. No. 1. 

    February 2020. p. 25-46. 

     

    Frans

     

    Bavuidi, Bodia, Subjectivités et écritures de la diaspora francophone

    Maryse Condé, Alain Mabanckou et Melchior Mbonimpa.

    Paris: Editions L'Harmattan.

    Mai 2020. 194 p.

     

    Gafaiti, Hafid, La diasporisation de la littérature post-coloniale

    Assia Djebar, Rachid Mimouni.

    Paris: Editions L'Harmattan.

    Juin 2020. 286 p.

     

    C.     

    OVERIGE SECUNDAIRE LITERATUUR

     

    Duits

     

    Hanta, Karin, Zurück zur Muttersprache

    Austro-amerikanische ExilschriftstellerInnen im österreichischen literarischen Feld.

    Wien / Berlin: Mandelbaum.

    April 2020. 368 p.

     

    Urbich, Jan, "Heimwärts kam ich spät gezogen"

    Das Subjekt der Heimkehr in Dichtung und Philosophie der Moderne.

    Eine kurze Problemgeschichte.

    Göttingen: Wallstein Verlag.

    2020. 200 p.

     

    AFRIKA

     

    Castro, Anne Margaret, The Sacred Act of Reading

    Spirituality, Performance, and Power in Afro-Diasporic Literature.

    Charlottesville (USA): University of Virginia Press.

    January 2020. 288 p.

     

    Chancy, Myriam J.A., Autochthonomies

    Transnationalism, Testimony, and Transmission in the African Diaspora.

    Baltimore: University of Illinois Press. New Black Studies.

    March 2020. 246 p.

     

    Falconi, Jessica, Voices, Languages, Discourses

    Interpreting the Present and the Memory of Nation in Cape Verde, Guinea-Bissau and São Tomé and Príncipe.

    Witney (UK): Peter Lang.

    January 2020. 408 p.

     

    Ouma, Christopher E.W., Childhood in Contemporary Diasporic African Literature

    Memories and Futures Past.

    Cham: Springer Nature Switzerland AG. African Histories and Modernities.

    February 2020. 202 p.

     

    Sharpe, Jenny, Immaterial Archives

    An African Diaspora Poetics of Loss.

    Evanston, USA: Northwestern University Press.

    April 2020. 216 p.  

     

    Simone, Brioni, The Somali Within

    Language, Race and Belonging in 'Minor' Italian Literature.

    London: Routledge. Taylor & Francis Ltd.

    June 2020. 188 p.

     

    Tolliver, Cedric, Of Vagabonds and Fellow Travelers

    African Diaspora Literary Culture and the Cultural Cold War.

    Ann Arbor: The University of Michigan Press.

    March 2020. 244 p.

     

    AZIË

     

    Engels

     

    Chattarji, Subarno, The Distant Shores of Freedom

    Vietnamese American Memoirs and Fiction.

    New York / New Delhi: Bloomsbury Academic India.

    February 2020. 320 p.

     

    Raychaudhuri, Anindya, Homemaking 

    Radical Nostalgia and the Construction of a South Asian Diaspora.

    London: Rowman & Littlefield International.

    April 2020. 216 p.

     

    Ricci, Ronit, Banishment and Belonging

    Exile and Diaspora in Sarandib, Lanka and Ceylon.

    Cambridge: Cambridge University Press.

    January 2020. 282 p.

     

    Schönbauer, Daniel, Postcolonial Indian Experiences

    Teaching the Faces of a Rising Nation.

    Baden-Baden: Tectum Verlag. 

    April 2020. 256 p.

     

    Timalsina, Ramji (Verfasser), Nepalese Diaspora and its Literature

    Emotion and Expression.

    Saarbrücken: LAP Lambert Academic Publishing.

    2020. 264 p.

     

    Frans

     

    Vaillant, Barbara, Boat people Vietnamiens

    Entre mémoire et diaspora.

    Paris: Editions L'Harmattan.

    Mai 2020. 226 p.

     

    EUROPA

     

    Duits

     

    Bischoff, Doerte & Svetlana Arnaudova, Figuren des Transnationalen

    (Re-)Visionen der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur.

    Dresden: Thelem.

    Juni 2020. 286 p.

     

    Ramadani, Shadan, Albanische Literaturschaffende und ihr Beitrag zur deutsch-albanischen Kultur

    Forschung albanischer Migranten zur Migrantenliteratur in den deutschsprachigen Ländern.

    Tetove: Sh. Ramadani.

    Mai 2020. 198 p.

     

    Engels

     

    Brinker-Gabler, Gisela & Nicole Shea, The Many Voices of Europe

    Mobility and Migration in Contemporary Europe.

    Berlin / Boston: De Gruyter.

    2020. VIII, 176 p.

     

    Krizanovic, Andelka, Beyond the Post-Colonial

    Comic Effects in British Migrant Fiction.

    Hamburg: Lit. Verlag.

    March 2020. 264 p.

     

    Norocel, Ov Cristian, Anders Hellström, Martin Bak Jørgensen (Eds.), Nostalgia and Hope

    Intersections between Politics of Culture, Welfare, and Migration in Europe.

    Cham: Springer International Publishing.

    2020. XIV, 235 p.

     

    Ponzanesi, Sandra & Adriano José Habed, (Eds.), Postcolonial Intellectuals in Europe

    Critics, Artists, Movements, and their Publics.

    Lanham, MD: Rowman & Littlefield.

    March 2020. 362 p.

     

    LATIJNS & MIDDEN-AMERIKA

     

    Beushausen, Wiebke, Dirty Skirts

    Body Politics and Coming-of-Age in Feminist Fiction of the Caribbean Diaspora.

    Heidelberg: Heibooks.

    January 2020. 388 p.

     

    Lopez-Calvo, Ignacio, Written in Exile

    Chilean Fiction From 1973-Present.

    London: Taylor & Francis Ltd.

    June 2020. 244 p.

     

    MIDDEN-OOSTEN

     

    Shirazi, Ziba & Kamran Afary (Eds.), Iranian Diaspora Identities

    Stories and Songs.

    Lanham, MD: University Press of America. Hamilton Books.

    June 2020. 206 p.

     

    NOORD-AMERIKA

     

    Baigell, Matthew, Jewish Identity in American Art 

    A Golden Age since the 1970s.

    New York: Syracuse University Press. Judaic Traditions in Literature, Music, and Art.

    April 2020. 264 p.

     

    Dietrich, Lucas, Writing across the Color Line

    U.S. Print Culture and the Rise of Ethnic Literature, 1877-1920.

    Massachusetts: University of Massachusetts Press. Studies in Print Culture and the History of the Book.

    June 2020. 184 p.

     

    Latkin Anderson, Shannon, Immigration, Assimilation, and the Cultural Construction of American National Identity

    London: Routledge. Taylor & Francis Ltd.

    June 2020. 224 p.

     

    Otto, Paul & Susanne Berthier-Foglar, Permeable Borders

    Culture, Identity, Migration, and Place in the United States.

    Brooklyn NY: Berghahn Books.

    2020. 268 p.

     

    OVERIGE PUBLICATIES

     

    De Strycker, Carl, Désirée Schyns, Yves T’Sjoen, Kornee van der Haven (Red.),

    Zwemmen in talen

    Nederlandstalige poëzie in internationaal perspectief.

    Gent: Poeziecentrum.

    Maart 2020. 152 blz.

     

    Engels

     

    Al-Hussein, Salih Abdullah Abdulrahman, Critical Essays in Modern English and American Poetry

    Perspectives of Ethnicity, Diaspora and Trauma in Modern English and American Poetry.

    Riga: Just Fiction Edition.

    March 2020. 144 p.

     

    Amelsvoort, Jesse van, Anxious About a Changing World

    Twenty-First Century Low Countries Gothic Novels.

    In: Dutch Crossing. 44(1).

    February 2020. p. 102 – 117.

     

    Borges, Marcelo J. & Sonia Cancian (Eds.), Migrant Letters

    Emotional Language, Mobile Identities, and Writing Practices in Historical Perspective.

    London: Routledge. Taylor & Francis Ltd.

    June 2020. 206 p.

     

    Brownlie, Siobhan, Discourses of Memory and Refugees

    Exploring Facets.

    Cham: Springer Nature Switzerland AG. Palgrave MacMillan Memory Studies.

    February 2020. VIII, 231 p.

     

    Burrell, Kevin, Cushites in the Hebrew Bible

    Negotiating ethnic identity in the past and present.

    Leiden / Boston: Brill.

    2020. X, 391 p.

                                                                           

    Fagerlid, Cicilie & Michelle A. Tisdel (Eds.), A Literary Anthropology of Migration and Belonging

    Roots, Routes, and Rhizomes.

    Cham: Springer Nature Switzerland AG. Palgrave Studies in Literary Anthropology.

    January 2020. 210 p.

     

    Hofmann, Bettina & Ursula Reuter (Eds.), Translated Memories

    Transgenerational Perspectives on the Holocaust.

    Lanham, MD: Rowman & Littlefield. Lexington Studies in Jewish Literature.

    March 2020, 404 p.

     

    Ilott, Sarah, Ana Cristina Mendes, Lucinda Newns (Eds.), New Directions in Diaspora Studies

    Cultural and Literary Approaches.

    London: Rowman & Littlefield International.

    January 2020. 198 p.

     

    Kaalund, Dr. Jennifer T., Reading Hebrews and 1 Peter with the African American Great Migration

    Diaspora, Place and Identity.

    Edinburgh: Bloomsbury Publishing PLC. Library of New Testament Studies.

    June 2020. 176 p. 

     

    Kalogeras, Yiorgos  & Cathy C. Weagner (Eds.), Ethnic resonances in performance, literature, and identity

    New York: Routledge.

    2020. 236 p.

     

    Khasnabish, Ashmita, Postcoloniality, Globalization, and Diaspora

    What's Next?

    Lanham, MD: Lexington Books.

    2020. 140 p.

     

    Rellstab, Daniel H. & Christiane Schlote (Eds.), Representations of War, Migration, and Refugeehood

    Interdisciplinary Perspectives.

    London: Taylor & Francis Ltd.

    March 2020. 290 p.

     

    Rose, Kate, Displaced

    Literature of Indigeneity, Migration, and Trauma.

    Abingdon: Routledge. Taylor & Francis.

    April. 2020. 264 p.

     

    Rozen, Minna, Homelands and Diasporas

    Greeks, Jews and Their Migrations.

    London: Bloomsbury Publishing PLC.

    June 2020. 448 p.

     

    Scafirimuto, Guglielmo, Introduction to the diasporic autobiographical documentary 

    In: Journal of Global Diaspora & Media. Nr 1.

    June 1 2020. p. 107-122(16).

     

    Smith, Mitzi J., Jin Young Choi,  Jennifer T. Kaalund,  Angela Parker,  Jung H. Choi, Janette H. Ok, Minoritized Women Reading Race and Ethnicity

    Intersectional Approaches to Constructed Identity and Early Christian Texts.

    Lanham, MD: Lexington Books.

    July 2020. 186 p.

     

    Stein, Daniel, Cathy C. Waegner, Geoffroy de Laforcade, Page R. Laws (Eds.), Migration, Diaspora, Exile

    Narratives of Affiliation and Escape.

    Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers.

    May 2020. 308 p.

     

    Yudkin, Leon Israel, Jewish Writing and Identity in the Twentieth Century

    London: Routledge. Routledge Library Editions: Jewish History and Identity.

    April 2020, 166 p.

     

    14. AANGEKONDIGD                                                                                                         

    AANGEKONDIGD VOOR 2019

     

    Schmitz, Walter, Handbuch                                                                                                               

    Literatur der Migration in den deutschsprachigen Ländern seit 1945.

    Band 3.Teilband 1: Ein Lexikon.

    Dresden: Thelem. 2019.

     

    Schmitz, Walter, Handbuch                                                                                                               

    Literatur der Migration in den deutschsprachigen Ländern seit 1945.

    Band 3.Teilband 2 : Ein Lexikon.

    Dresden: Thelem. 2019.

     

    AANGEKONDIGD VOOR 2020/2021

     

    Bekono, Simone Atangana, Confrontaties

    Amsterdam: Lebowski.

    September 2020. 240 blz.

     

    Bonevacia, Gershwin, Toen ik klein was, was ik niet bang

    Amsterdam: Dag Mag.

    Juli 2020.

     

    Bossche, Sara van den & Anne Klomberg, Jeugdliteratuur door de lens van etnisch-culturele diversiteit

    Utrecht: Eburon.

    2020.

     

    Bouras, Nadia, Een klas apart

    Biografie van een Arabische school in Amsterdam-Zuid.

    Amsterdam: Uitgeverij Boom.

    2020.

     

    Brave, Iwan, Kom gauw terug. Kon hesi baka

    De wonderlijke levens van een Surinaamse jongen uit Oud-Zuid.

    Amsterdam: Gloude publishing.

    2020.

     

    Goddeeris, Idesbald, Nadia Lie, Stefania Marzo (Red.), Interculturaliteit en de geesteswetenschappen

    Over grenzen, beelden en taal.

    Leuven: Leuven University Press.

    September 2020. 300 blz.

                          

    Hirsi Ali, Ayaan, Prooi

    Immigratie, islam en de erosie van vrouwenrechten.

    Amsterdam: Atlas Contact.

    Februari 2021. 240 blz.

     

    Lange, Levie de, Vijftien namen

    Amsterdam: Uitgeverij Van Oorschot.

    Augustus 2020. 180 blz.

     

    Rothuizen, Jan, Dirk-Jan Visser & Martijn van Tol, Refugee Republic

    Verhalen uit een Irakees vluchtelingenkamp.                                                                       

    Graphic novel.                                                                                                                       

    Amsterdam: Singel Uitgevers.

    April 2021. 162 blz. 

     

    Ouariachi, Jamal, Herfstdraad

    Amsterdam: Querido.

    September 2020. 256 blz.

     

    Vandecandelaere, Machteld, Flexibele leerwegen voor meertalige nieuwkomers

    in het basis- en secundair onderwijs

    Tielt: LannooCampus.

    Augustus 2020. 192 blz.

     

    Watanabe, Issa, Migranten 

    Amsterdam: Querido.

    Augustus 2020. 40 blz.

     

    Duits

     

    Bogner, Andrea,  Vibha Surana, Manjiri Paranjape, Meher Bhoot, Inszenierte Mehrsprachigkeit 

    Con-texting Multilingualism.                                                                                                               

    Bielefeld: transcript.

    Juli 2020. 380 p.

     

    Bosshard, Marco Thomas & Iulia-Karin Patrut (Hg.), Globalisierte Erinnerungskultur

    Darstellungen von Nationalsozialismus, Holocaust und Exil in peripheren Literaturen.

    Bielefeld: transcript.

    Juni 2020. 270 p.

     

    Castro Varela, María do Mar & Leila Haghighat (Eds.), Double Bind postkolonial

    Kritische Perspektiven auf Kunst und Kulturelle Bildung.

    Bielefeld: transcript.

    November 2020.

     

    Diaby, Karamba & Eva Sudholt, Leben für die Demokratie

    Mein Weg vom Senegal ins deutsche Parlament.

    Hamburg: Hoffmann und Campe Verlag.

    September 2020. 240 p.

     

    Fischer, Ernst, Verlage im Exil

    Teilband 3

    Berlin / Boston: Walter de Gruyter.

    Oktober 2020. 400 p.

     

    Gogolin, Ingrid & Marianne Krüger-Potratz, Einführung in die Interkulturelle Pädagogik

    Stuttgart: UTB. Juni 2020. 3. Auflage, überarb. Aufl. 261 p.

     

    Heine, Heinrich, Das Märchen meines Lebens

    Herausgeber: Christian Liedtke.

    Hamburg: Hoffmann und Campe Verlag.

    November 2020. 208 p.

     

    Kremmel, Stefanie, Julia Richter, Larisa Schippel, Österreichische Übersetzerinnen und Übersetzer im Exil

    Wien: new academic press.

    Juli 2020. 200 p.

     

    Olmi, Véronique, Bakhita

    Vert. Claudia Steinitz.

    Hamburg: Hoffmann und Campe Verlag.

    Januar 2021. 416 p.

     

    Ressel, Andrea, Zwischen politischem Engagement und künstlerischer Freiheit

    Bertolt Brecht im amerikanischen Exil.

    München: Belleville.

    Juni 2020. 138 p.

     

    Schmitz, Walter, Handbuch                                                                                                                

    Literatur der Migration in den deutschsprachigen Ländern seit 1945.

    Band 2. Literatur der Migration – Konzepte, Phasen, Kontexte.

    Dresden: Thelem.

    Januar 2020. 350 p.

     

    Varela, Castro & Leila  María do Mar Haghighat, Double Bind postkolonial

    Kritische Perspektiven auf Kunst und Kulturelle Bildung.

    Bielefeld: transcript.

    Juli 2020. 310 p.

     

    Engels

     

    Baptiste, H. Prentice & Jeanette Haynes Writer, Visioning Multicultural Education

    Past, Present, Future.

    London: Routledge. Taylor & Francis Ltd.

    September 2020. 192 p.

     

    Barakat, Maysaa,  & Mariela A. Rodriguez, Immigrant Faculty in the Academy

    Narratives of Identity, Resilience, and Action.

    London: Routledge. Taylor & Francis Ltd.

    September 2020.

    Belgrave, Melita &  Seung-A Kim (Eds.), Music Therapy in a Multicultural Context 

    A Handbook for Music Therapy Students and Professionals.

    London: Jessica Kingsley Publishers.

    September 2020. 192 p.

     

    Capstick, Tony, Language and Migration

    Bosa Roca, United States: CRC Press Inc. Taylor & Francis Inc.

    July 2020. 288 p.

     

    Dogramaci, Burcu, Mareike Hetschold, Laura Karp Lugo, Rachel Lee, Helene Roth (Eds.), Arrival Cities

    Migrating Artists and New Metropolitan Topographies in the 20th Century.

    Leuven: Leuven University Press.

    September 2020. 450 p.

     

    Favilli, Elena, Good Night Stories for Rebel Girls

    100 Migrantinnen, die die Welt verändern.

    Übersetzer: Birgitt Kollmann.

    München: Carl Hanser.

    Oktober 2020. 224 p.

     

    Fraser, John, Strangers and Refugees

    Oxford: AESOP Publications.

    September 2020. 226 p.

     

    Gerke, Amanda Ellen Gerke  Santiago Rodríguez Guerrero-Strachán, Patricia San Jose Rico (Eds.), The Poetics and Politics of Hospitality in U.S. Literature and Culture                                                 

    Brill /  Rodopi. Critical Approaches to Ethnic American Literature.

    July 2020.

     

    Lo, Patrick, Helen Boelens, Stephanie Hiu Shan Wu, Ulla Pötsönen (Eds.), Successful Literacy and Reading Programmes Provided for Children and Young Adults by Libraries and Other Organisations Around the World

    München: De Gruyter Saur.

    November 2020. 300 p.

     

    Mahmoud, Houzan (Ed.), Kurdish Women's Stories

    London: Pluto Press.

    January  2021. 240 p.

     

    Milbauer, Asher Z. & James Sutton (Ed), Exile in Global Literature and Culture

    Homes Found and Lost.

    London: Routledge. Taylor & Francis Ltd.

    July 2020. 278  p.

     

    Newns, Lucinda, Domestic Intersections in Contemporary Migration Fiction                  

    At Home in the Metropole.                                                                                         

    Abingdon: Routledge. Routledge Research in Postcolonial Literatures.

    2021. 192 p.

     

    Orelus, Pierre W., What It Means Being Black in the Ivy Halls of White America

    An Auto-ethnography.

    Leiden: Brill Sense. Series: Anti-colonial Educational Perspectives for Transformative Change. Vol.  9.

    September 2020.

     

    Ortner, Jessica, Transcultural Memory and European Identity in Contemporary German-Jewish Migrant Literature

    Columbia, MD: Boydell & Brewer Ltd.

    June 2021. 272 p.

     

    O'shea-meddour, Wendy, The Muslim Other in Contemporary British Literature

    London: Routledge. Routledge Research in Postcolonial Literatures.

    December 2020. 224 p.

     

    Rapaport, Herman, Derrida on Exile and the Nation

    Reading Fantom of the Other.

    London / Oxford / New York / New Dehli / Sydney: Bloomsbury Academic.

    December 2020. 256 p.

     

    Schreier, Benjamin, The Rise and Fall of Jewish American Literature

    Ethnic Studies and the Challenge of Identity.

    Pennsylvania: University of Pennsylvania Press. Jewish Culture and Contexts.

    October 2020. 224 p.

     

    Schwab, Chris, Kids Speak Out about Immigration

    Plymouth: Discovery Library.

    August 2020. 24 p.

     

    Frans

     

    Norgaisse, Jean, Perceptions de l’espace chez Frankétienne et Tahar Ben Jelloun

    New York: Peter Lang Publishing Inc.

    August 2020.

     

    ****

    Publicaties onder embargo of nog niet verschenen publicaties worden cursief weergegeven.

    Herdrukken zijn alleen opgenomen wanneer het gewijzigde en/of geactualiseerde versies betreft.                                                                                         

    Publicaties in tijdschriften worden slechts bij uitzondering vermeld.

    Proefschriften & masterscripties alsmede publicaties over migratie & vluchtelingen zijn in aparte bestanden ondergebracht.

     

    BRONNEN

     

    Bij het samenstellen van bovenstaand overzicht werd informatie ontleend aan o.a. onderstaande websites:

    Nederland & België

     

    - Babylon (Tilburg): https://www.tilburguniversity.edu/research/institutes-and-research-groups/babylon/tpcs/                                                                                                                        

     

    - Documentatiecentrum Atlas: DocAtlas (Antwerpen / Turnhout): https://www.provincieantwerpen.be/aanbod/dwep/docatlas/documentatiecentrum-atlas.html

     

    - LOWAN (Experts in onderwijs aan nieuwkomers): https://www.lowan.nl/

     

    Internationaal

     

    - Gesellschaft für Exilforschung (Würzburg): http://www.exilforschung.de/index.php?p=46                                                                                                                                                                              

     

                                                                           *****

    Informatie over luisterboeken, gesproken boeken, brailleboeken, grote letter-edities is verzameld op www.bibliotheek.nl  en www.bibliotheek.be

     

    Overzichten van in 2014 - 2017 gepubliceerd onderzoek & literatuur zijn te vinden op de website van het Kennisplatform Integratie & Samenleving (KIS):

    https://www.kis.nl/onderzoek-integratie-en-diversiteit

     

    Overzichten van in 2018 - 2019 gepubliceerd onderzoek & literatuur zijn beschikbaar via evdbergh@ziggo.nl

     

    Erik van den Bergh

    01-07-2020

    zaterdag 4 april 2020

  • Wat is mooi aan deze tijd?

    Stromend Overvecht
    Auteur: 
    Saskia Moerbeek

    27 maart 2020

    Omdat de groepsbijeenkomsten van de Wijkacademie Stromend Overvecht[1] niet door kunnen gaan bel ik nu alle vrouwen van de groep eens per week op. Dat betekent 22 telefoontjes verdeeld over twee dagen. Ik spreek met vrouwen die oorspronkelijk uit Marokko of Turkije komen en al lang in Overvecht wonen en vrouwen die als vluchteling naar Nederland zijn gekomen en nog maar kort in Overvecht wonen. We bespreken hoe iedereen deze tijd beleeft en wat de moeders doen om de dagen thuis met hun gezin door te komen. Wat opvalt is dat iedereen zich heel bewust is van de voorschriften. Even kort een boodschap doen. Een klein wandelingetje met de kinderen, dat is het wel. En sommigen doen ook dat laatste niet. Gewoon binnen blijven is hun devies. Soms hoor je angst in de verhalen doorklinken, soms berusting en in alle gevallen verantwoordelijkheidsgevoel. Er wordt heel wat afgepoetst in al die huizen, maar ook heel wat gelachen en gehuild.

    Wat is het moeilijkste aan deze tijd?

    In de eerste week stelde ik de dames twee vragen: wat is het moeilijkste aan deze tijd en wat is het mooiste is aan deze tijd? Op de eerste vraag zeggen de meesten natuurlijk dat het binnen moeten blijven en geen sociale contacten kunnen hebben moeilijk is. Maar op zich valt dit nog wel mee. De echte moeilijkheden zijn: een hoognodige kaakoperatie die niet door kan gaan, waardoor je de hele dag helse hoofdpijnen hebt. Een man die gestrand is in Marokko, waardoor je er plots alleen voor staat. Een gehandicapt kind dat niet naar de dagbesteding kan en helemaal van slag raakt. Je kinderen die bij je ex wonen niet kunnen zien. Een tienerzoon met schulden en problemen die zich 24 uur per dag opsluit in zijn kamer. Zorgen over je zieke moeder in Marokko en weten dat je er niet naartoe kan als het nodig is. Zorgen om je familie in Syrië die het toch al zo zwaar heeft, die soms geen elektriciteit en dus geen internet heeft, en die de voedselprijzen daar alsmaar ziet stijgen. E natuurlijk zorgen om de cijfers over besmettingen en doden in Nederland die, vaak via de kinderen, de huishoudens bereiken.

    Wat is mooi aan deze tijd?

    En wat er mooi is aan deze tijd? Dat je zoveel tijd aan je gezin kan besteden. Dat je ziet wat je kinderen allemaal op school leren en dat er zoveel aandacht voor elkaar is, is het antwoord. De inzet van de meesters en de juffen die het online leren zo goed organiseren, wordt ook genoemd. Sommige moeders genieten zelf ook van het knutselen en spelletjes doen. “Ja, normaal mag het niet”, zegt een Syrische vrouw, “maar nu voetballen we in de woonkamer”. “Ons bed is tegenwoordig een springkussen”, zegt een Marokkaanse moeder. “Wij hebben vandaag zelf klei gemaakt!”, krijg ik te horen. Wat opvalt is dat de Syrische moeders zich snel aanpassen en het leven nemen zoals het komt. Ze hebben wel voor heter vuren gestaan, al zeggen ze dat niet zo. Voor de Marokkaanse moeders is het soms anders. Zij hebben in Nederland altijd in veilige en redelijke stabiele omstandigheden geleefd en zijn gewend aan de vrijheid om de deur uit gaan. Maar ook zij maken er het beste van. Net als de kinderen. Een moeder vertelt dat ze in een L-vormige flat wonen. Dat is handig dan kunnen de kinderen vanaf de balkons met elkaar praten en zingen. Anderen prijzen zich gelukkig dat ze een tuintje hebben waar de kinderen in kunnen spelen.

    De dagelijkse gang van zaken

    In de tweede week praten we meer over de dagelijkse gang van zaken. Een Palestijnse moeder die zich grieperig voelde, en wegens diabetes tot de risico groep behoort, heeft tot haar en mijn opluchting, geen koorts. In deze tweede week blijkt dat sommige kinderen zich toch wel erg gaan vervelen. Ook is het online leren soms  lastig omdat er geen, of onvoldoende, laptops zijn. Maar kinderen zijn ook creatief. Een moeder vertelt dat haar dochters zich bij een raam geïnstalleerd hebben en als ze in de buurt komt zeggen ze dat ze niet verder mag. “Dit is onze school”. Een andere moeder heeft een zoontje van 12 die zelf het internet afspeurt naar leuke spelletje en om daarmee zijn familie te verrassen. Vaker dan in de eerste week hoor ik over buiten wandelen, op gepaste afstand en niet in het park, “kinderen hebben echt frisse lucht nodig.” Ook hoor ik over initiatieven die ontstaan om elkaar te steunen en elkaar tips voor het dagelijks leven te geven. In de wijk worden laptops te verzameld voor kinderen die er geen hebben. En de zorg lijkt langzaam manieren te vinden om in de meest schrijnende situaties toch iets van hulp te bieden.

    Geloof en hoop

    Het geloof biedt velen troost. “Als je alles hebt gedaan wat je kan doen, je hebt schoongemaakt, handen gewassen, je bent binnengebleven en je hebt in de supermarkt afstand gehouden, dan is het daarna in Gods handen”. “Als het je tijd is, is het je tijd”, hoor ik vaak.

     “Dat het virus snel voor bij mag gaan”, is inmiddels een standaardwens geworden, waarmee zo ongeveer elk gesprek eindigt.

     

    [1]  De Wijkacademie Stromend Overvecht heeft als motto: leren van elkaar. Een kerngroep van ruim 20 vrouwen komt daartoe eens in de twee weken bij elkaar in Buurtcentrum De Jager in Overvecht. Ze bespreken thema’s die voor hen belangrijk zijn en ontwikkelen samen met andere organisaties programma’s voor de wijk om belangrijke onderwerpen als “veilig buitenspelen” en “het bijzondere van taal” aan de orde te stellen.

    vrijdag 27 maart 2020

  • AANMELDEN Cursus: Ontwikkel een Wijkacademie Opvoeden

    Wijkacademies Opvoeden en meer

    Opvoeden is niet alleen een zaak van individuele ouders. Opgroeiende kinderen krijgen te maken met allerlei invloeden op school, via social media en op straat. Ook ouders ervaren soms stevige druk vanuit andere ouders, school, de culturele groep waar zij toe behoren en vanuit de politiek. Dan is het lastig om je eigen koers te bepalen.
    In een Wijkacademie Opvoeden bespreken ouders van verschillende komaf onder professionele begeleiding over opvoedthema’s zij belangrijk vinden. Het motto is: Leren van elkaar. Samen maken zij programma’s om die thema’s op creatieve wijze in hun wijk bespreekbaar te maken. De professionals hebben verschillende rollen: gespreksleider, processtuurder en producent.
    In deze cursus voor een belangrijk deel online wordt gevolgd, leren professionals hoe je zo’n Wijkacademie kunnen opzetten en ondersteunen. De Wijkacademie Opvoeden is als goed onderbouwde interventie opgenomen in de databank effectieve sociale interventies.

     

    Deelname: 350 euro

    Duur cursus 8 weken. 12 online lessen en 3 dagdelen in een live setting. Professionele ondersteuning bij zowel het online deel als tijdens de bijeenkomsten.

    Voor professionals in het sociaal domein, lokale professionals en (maatschappelijke) opvoedkundigen.

     

    Binnenkort komen de nieuwe data voor de online cursus beschikbaar

    Minimum aantal deelnemers 6, maximum 12

     

    Aanmeldformulier online cursus Wijkacademies opvoeden

    donderdag 19 maart 2020

  • Vraag niet over de tijd

    Zo nu en dan bereikt ons een bericht. Een bijzonder boek of een verhaal dat aansluit bij de actualiteit. Dan schrijven we daar een klein stukje over op onze website.
    Hieronder een gedicht van Nesrin Almosrani, die in 2015 met haar jonge dochter vanuit Syrië naar Nederland vluchtte.

     

    Zij zeggen

     

    De bloemen zeggen tegen de schaduw

    Morgen komen we nog een keer terug

     

    De maan zegt tegen de wolken

    Morgen verspreid ik weer mijn licht

     

    De nacht zegt tegen een mooi meisje

    Ik ben kort dus blijf wakker met mij

    Om mijn geheim te delen

     

    De zee zegt tegen de meeuwen

    Het strand is ver

    De golven zijn te hoog

     

    De dood zegt tegen het leven

    Ik loop achter je aan

    Dus wees voorzichtig

     

    Uit de bundel: Vraag niet over de tijd; www.wgbu.nl

     

    donderdag 19 maart 2020

  • Bijeenkomsten BMP uitgesteld

    Alle bijeenkomsten van de projecten van stichting BMP zijn in verband met het Corona-virus in ieder geval t/m 20 mei uitgesteld.

    Voor het project Ronduit ziek kun je je gewoon opgeven voor het VerhalenLab ouders.

    dinsdag 17 maart 2020

  • Petitie Nationaal Knooppunt Oral History digitaal aangeboden 7 april

    Knooppunt Oral History Sprekende geschiedenis

    Oral history is van groot belang voor onze hedendaagse geschiedschrijving en ons cultureel erfgoed. Het draagt bij aan identiteitsontwikkeling en zingeving in een snel veranderende tijd.

    In Nederland neemt de belangstelling voor oral history al jaren toe, maar een goede ondersteunende nationale infrastructuur ontbreekt. Materiaal wordt niet goed opgeslagen. Bestaande bronnen zijn moeilijk toegankelijk en kennis wordt fragmentarisch opgebouwd en weinig gedeeld.

    Musea, wetenschappers, scholen, erfgoedorganisaties en gewone burgers hebben dringend behoefte aan een ondersteunend centrum, zoals in onder meer de V.S., Canada, Engeland, Schotland en Singapore al decennia bestaan.

    BMP spant zich in om een Nationaal Knooppunt Oral History mogelijk te maken. Op 7 april is de petitie digitaal aangeboden aan de commissie OC&W van de Tweede Kamer.

    De petitie is hier te lezen

    Wilt u zelf ondertekenen, stuur dan een mail naar: info@stichtingbmp.nl

    dinsdag 10 maart 2020

  • Petitie Nationaal Knooppunt Oral History

    Knooppunt Oral History Sprekende geschiedenis


    Petitie Nationaal Knooppunt Oral History

     

    Geachte leden van de Commissie Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,

    Hierbij verzoeken wij u namens stads- en streekmusea, regionale- en plaatselijke archieven, wetenschappelijke instituten/universiteiten en maatschappelijke initiatieven om actieve politieke steun om de ontwikkeling van een Nationaal Knooppunt Oral History mogelijk te maken.

     

    Noodzaak en nut

    Oral history is van groot belang voor onze hedendaagse geschiedschrijving en ons cultureel erfgoed. Het draagt bij aan nieuwe perspectieven op de hedendaagse geschiedenis en aan identiteitsontwikkeling en zingeving in een snel veranderende tijd. In Nederland neemt de belangstelling voor oral history al jaren toe, maar een goede ondersteunende nationale infrastructuur ontbreekt. Materiaal wordt niet goed opgeslagen. Bestaande bronnen zijn moeilijk toegankelijk en kennis wordt fragmentarisch opgebouwd en weinig gedeeld. Musea, scholen, wetenschappers, erfgoedorganisaties en gewone burgers hebben dringend behoefte aan een ondersteunend centrum, dat collecties verbindt en toegankelijk maakt, zoals in onder meer de V.S., Canada, Engeland, Schotland en Singapore al decennia bestaan.

     

    Grote behoefte

    Bij oral history gaat het om het verzamelen van levensverhalen en van getuigenissen van mensen over bepaalde historische gebeurtenissen. De verhalen worden verzameld door middel van (open) interviews en door gebruik van andere mondelinge bronnen. Oral history vertelt de verhalen van groepen die weinig in de geschiedschrijving aan bod komen en draagt daarmee bij aan andere en nieuwe perspectieven op de hedendaagse geschiedenis. Ook is oral history belangrijk voor zingeving en identiteitsvorming. Het vertellen van een persoonlijk verhaal helpt om het eigen leven in perspectief te zien en om dit in een bredere (historische) context te kunnen plaatsen. Tenslotte is oral history van groot belang voor het onderwijs. In het huidige tijdperk van social media zijn persoonlijke verhalen een uitstekende manier om jongeren kennis over de geschiedenis bij te brengen en hun historisch bewustzijn te vergroten. Door zelf aan oral history te doen beseffen ze dat de geschiedenis van morgen vandaag gemaakt wordt.

     

    Verweesd erfgoed

    De afgelopen decennia zijn er in Nederland veel oral history onderzoeken uitgevoerd. Bijvoorbeeld naar de Watersnoodramp, de geschiedenis van het verzet in Friesland, de levensverhalen van mijnwerkers, de behandeling van zogenaamde afstandsmoeders, de geschiedenis van de textielindustrie in Brabant en de levensverhalen van vluchtelingen. Verspreid over het land ligt in verschillende archieven, depots en schoenendozen, meer dan 50.000 uur audiovisueel materiaal. Veel van dit materiaal is niet ontsloten en kan dus niet worden hergebruikt voor nieuw onderzoek. Er is sprake van een grote hoeveelheid verweesd erfgoed en er komt elke dag nieuw materiaal bij dat nauwelijks gestandaardiseerd is en daardoor niet hergebruikt kan worden. In andere landen bestaan er al decennia lang goed toegeruste oral history centra. Deze centra ondersteunen wetenschappers, erfgoedinstellingen en particulieren bij het bedrijven van oral history, brengen bestaande collecties in beeld en zorgen voor eenheid in de digitale standaards en privacy garanties bij het bewaren van het materiaal. In Nederland bestaat zoiets niet. De urgentie om het Knooppunt te ontwikkelen zit hem niet alleen in de grote versnippering van het materiaal en de dreigende teloorgang daarvan door veroudering van tapes, cassettebandjes en bepaalde digitale dragers. Het gaat ook om de uitdaging om de hedendaagse geschiedenis op een meer multidisciplinaire en multimediale manier, samen met betrokken gemeenschappen, aan een gemengd publiek te vertellen.

     

    Voorgeschiedenis

    Stichting BMP heeft in 2017 een haalbaarheidsonderzoek uitgevoerd naar een Nationaal Oral History Centrum. Uit dit onderzoek blijkt dat de behoefte aan een ondersteunend centrum groot is. Dat geldt voor wetenschappers, particulieren, musea en archieven. Zij pleiten voor de ontwikkeling van een Nationaal Knooppunt Oral History met een goed functionerende portal, dat op termijn aangehaakt kan worden bij een bestaand instituut. [1]

     

    Doelstelling

    Samengevat heeft het Knooppunt Oral History (werktitel Sprekende Geschiedenis) tot doel om oral history in Nederland te bevorderen door:

    1. Samenwerking tussen archieven, musea, universiteiten en maatschappelijke initiatieven te stimuleren, op gebieden als digitale standaards, nieuwe oral history projecten en presentatie van oral history materiaal.
    2. Een portal te ontwikkelen waarmee bestaande en nieuwe collecties van persoonlijke verhalen en getuigenissen van inwoners van verschillende regio’s en van verschillende groepen in Nederland zichtbaar, toegankelijk en doorzoekbaar worden voor professionals en particulieren.
    3. Voorbeelden van geslaagde (museale) presentaties van oral history materiaal in beeld te brengen en, waar nodig, actief mee te denken over nieuwe presentatievormen.
    4. In samenwerking met verschillende partners, technische en inhoudelijke cursussen voor professionals en vrijwilligers aan te bieden.
    5. De oral history methode en historische verhalen geschikt te maken voor gebruik in het onderwijs op verschillende niveaus.

    Ontwikkelplan voor vier jaar

    Het initiatief tot het Knooppunt wordt gesteund door vooraanstaande instituten, musea, universiteiten en maatschappelijke organisaties en belangrijke personen op het terrein van oral history. Opzet is dat het Knooppunt in vier jaar tijd als project ontwikkeld wordt en daarna wordt het aangehaakt bij een nader te bepalen landelijk instituut. In die vier jaar bekijkt een Stuurgroep van partners en onafhankelijke deskundigen welk instituut hiervoor het meest geschikt is. Ook wordt gewerkt aan een gemengd verdienmodel, onder meer door het tegen betaling aanbieden van cursussen op het gebied van interviewen en het bewaren van materiaal. Daarnaast leveren de partners een financiële bijdrage. Hierdoor zal het uiteindelijke Knooppunt slechts gedeeltelijk afhankelijk zijn van subsidies.

     

    Verzoek om politieke steun

    Het Knooppunt bevindt zich op het snijvlak van verschillende disciplines en beleidsvelden. Tijdens gesprekken met het departement van OCW merken wij dat er ook daar enthousiasme is, maar dat het lastig is om de bestaande schotten te doorbreken. Wij zoeken daarom zo breed mogelijke politieke steun om de ontwikkeling van het Knooppunt Sprekende geschiedenis op korte termijn mogelijk te maken. Wij hopen dat u als commissieleden dit belangrijke initiatief steunt en actief bij wilt dragen aan realisering hiervan.

     

    ONDERTEKENAARS

    De meeste ondertekenaars zijn gericht uitgenodigd. Een aantal heeft de petitie doorgestuurd naar collega’s.

    Mr. Mieke Zaanen
    Algemeen directeur KNAW    		 Prof.dr. Selma Leydesdorff
    Emeritus hoogleraar Oral history and culture UvA
    Mr. Domenica Ghidei Biidu
    Human rights laywer and
    independent strategic advisor on Equity, Inclusiveness and Diversity    		 Arnoud Odding
    Directeur-bestuurder Rijksmuseum Twenthe & De Museumfabriek
    Bart Rutten
    Artistiek directeur Centraal Museum    		 Onno Bakker
    Directeur Zeeuws Maritiem muZeeum & Cultuurwerf
    Dr. Arjan van Hessen
    Onderzoeker Taal- en spraaktechnologie Universiteit Twente /
    Director User Involvement CLARIAH    		 Jantje Steenhuis
    Directeur Stadsarchief Rotterdam
    Prof.dr. Fridus Steijlen
    Koninklijk Instituut voor Taal, Land en Volkenkunde (KITLV)    		 Marloes Hülsken
    Hoofddocent - Lerarenopleider - Onderzoeker
    HAN university of applied sciences (oral history in de klas)
    Dr. Dienke Hondius (VU Amsterdam)
    Namens de werkgroep Oral history van het Huizinga Instituut    		 Prof.dr. Irene Zwiep
    Namens de faculteit Geesteswetenschappen UvA
    Jantine van Elk
    Bibliotheek Textielmuseum Tilburg    		 Dr. Anneke Sools
    Universitair docent Universteit Twente - Programmadirecteur Storylab
    Annegriet Wietsma
    Documentairemaker, Eindredacteur, Oral history docent     		 Prof.dr. Gerben Westerhof
    Hoogleraar Narratieve psychologie en technologie - Universiteit Twente
    Menno Heling
    Platform If Then Is Now    		 Prof.dr. Arnoud-Jan Bijsterveld
    Hoogleraar Cultuur in Brabant - Tilburg University
    Dr. Moniek E.J. Hover
    Lector/professor storytelling Breda University of Applied Sciences    		 Jeroen Neus
    Stichting Verhalis Breda
    Arjen Kok Rutger Doop
    Namens stichting droom en daad - Rotterdam
    Paul Middellijn
    Creative director at National Storytelling Academy    		 Marielle Hendriks
    Directeur Erfgoedhuis Zuid-Holland
    Dr. Maaike Warnaar
    Assistant Professor International Studies and Middle East Studies
    Leiden University Institute for Area Studies (LIAS)    		 Prof.dr. Joep Leerssen
    Moderne Europese Letteren - UvA
    Hanneke Propitius
    Directeur Humanity House    		 Dr. Robert Woltering
    Wetenschappelijk medewerker Arabische Taal en Cultuur - UvA
    Willy van der Most
    Hoofd Kennis en Collecties Batavialand / FlevolandsGeheugen    		 Marc Wingens (directeur)
    Else Gootjes (medewerker projecten)
    Erfgoed Gelderland
    Prof dr. Frank van Vree
    directeur NIOD    		 Patrick Timmermans
    Directeur-bestuurder Erfgoed Brabant

    Steve Austen
    Director MBA Culture, Heritage & Citizenship

    Dr. Peter Doorn
    Directeur DANS (Data Archiving and Networked Services)

    Vincent Robijn
    Namens Stichting Overijsselacademie en
    Historisch Centrum Overijssel

    Paul van de Laar
    Directeur Museum Rotterdam

    Judikje Kiers
    Directeur Amsterdam Museum

    Chantal Keijsper
    Directeur Het Utrechts Archief & 
    Het Flevolands Archief

    Jeoffrey van Woensel
    Wetenschappelijk medewerker/historicus Veteraneninstituut

    Prof.dr. Emile Schrijver
    Algemeen directeur Joods Cultureel Kwartier
    Hoogleraar Geschiedenis van het Joods Cultureel Erfgoed
     

    Siemco Louwerse
    Directeur Watersnoodmuseum te Ouwerkerk

    Corinne Rodenburg
    Directeur Drents Archief

    Johan Oomen
    Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid
    doelgroepeigenaar erfgoedprofessionals en onderzoekers

    Mooike de Moor
    Reporter- Redacteur bij RTV Rijnmond

    Erik van den Bergh
    Historicus

    Brechtje Keulen
    Journalist en hoofdredacteur van Z! (daklozenkrant)

    Jet Homoet
    Independent Documentary Film Director, Cinematographer

    Prof. dr. Janneke van Mens-Verhulst
    Oud-hoogleraar Theorie en Praktijk van de Vrouwengezondheidszorg

    Annet Schipper
    Namens Rotterdam Vertelt
    Cultuurscout Hoek van Holland / Cultuurscout Rozenburg /
    Force de femme / Vrouwen in de lift

    Annette Benedictus
    Initiatiefnemer van Verhalen Zaaien
    Directeur Stichting Schoolverteller

    Marjan Beijering
    Geschiedenislab, historicus

    Hermine van Helden
    Verhalenvertelster Verhalenkoffer

    Melanie Plag
    Verhalenverteller Babboes
    Directie Stichting Schoolverteller

    Dr. Sanneke Stigter
    Assistant Professor | Programme Leader Contemporary Art Conservation
    University of Amsterdam

    Piet van Wijk
    Opleidingsdirecteur Conservering en Restauratie (UvA)

    Mila Ernst
    Docent cultureel erfgoed Reinwardt Academie /
    Coördinator Modemuze

    Rijksmuseum
    Dr. Esther van Duijn, Schilderijenrestaurator en onderzoeker
    E. Doornbusch, Coordinator verwervingsprocedure
    Suzan Meijer, Hoofd Restauratieatelier Textiel/Head of Textile Conservation
    Gwen Tauber, Restaurator schilderijen

    Rijksmuseum
    Marieken van den Bichelaer, Wetenschappelijk medewerker Beeldende kunst
    Marjolein Koek MA, Junior Restaurator Textiel | Assistant Conservator of Textiles
    Aafke Weller, Papierrestaurator
    Miranda Goddijn, Papierrestaurator

    Robert Parthesius (phd)
    Associate Professor Archaeology and Heritage Leiden University
    Director Centre for International Heritage Activities

    Lieuwe Zoodsma
    Directeur Noord-Hollands Archief

    Dr. Marijke van Faassen
    Senior Researcher
    Huygens Institute for the History of the Netherlands

    Ruth Meyns
    Directeur Het Verhalenhuis 

    Dr. Andreas Weber, University of Twente
    Assistant professor | Department of Science, Technology and Policy Studies (STePS)

    Dr. Kaouthar Darmoni
    Directeur Atria, kenniscentrum voor emancipatie en vrouwengeschiedenis

    Spark van Beurden 
    Onderzoeker Sociale Wetenschappen Educatie en Pedagogie, Universiteit Utrecht

    Marciano Daans
    Radio Brasa / Rotterdam Vertelt

    Simone da Silva
    Directeur DIG IT UP
    Rotterdamse stadscultuur galerie & erfgoedlab

    Christian van der Ven
    Hoofd Publieksdiensten Brabants Historisch Informatie Centrum

    Wendy Jansen
    Programmamanager Hovo Rotterdam
    Erasmus Academie voor een Leven Lang Leren

    Tjeerd Vrij
    Directeur Haags Historisch Museum

    Dr. Gerard Nijsten
    Directeur Bibliotheek UvA/HvA

     

    [1] Verslag van het haalbaarheidsonderzoek naar een Nederlands Oral History Centrum. Stichting BMP/Museum Twentse Welle (thans Museumfabriek), Amsterdam, 2017

    maandag 9 maart 2020

Pagina's